【摘 要】
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在儿童进行以汉语为第二语言教学中，如何提高他们的学习兴趣和注意力一直是一个值得教育者认真关注的问题。角色扮演法，顾名思义，是一种情景模拟活动，通过让学生扮演具体语境剧情
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在儿童进行以汉语为第二语言教学中，如何提高他们的学习兴趣和注意力一直是一个值得教育者认真关注的问题。角色扮演法，顾名思义，是一种情景模拟活动，通过让学生扮演具体语境剧情下的不同角色进行交流，增强对语言的直观记忆和感受，从而促进第二语言习得的效果。以汉语为例，就对角色扮演法在儿童第二语言学习中的作用进行分析，并讨论其正确的运用方式，以供借鉴。
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