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网络教育环境下,语文学科教学存在授课知识量大而授课时间短、作业数量多且批改难度大、部分常用教学手段实施不灵(点读、齐读)、作业反馈效果差、考试检测难度大等一系列问题。解决语文课在网络教学中面临的主要问题是教师的主动参与,促进角色、思维、内容、手段等的转换。
疫情下语文网络教学的挑战
【摘 要】
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网络教育环境下,语文学科教学存在授课知识量大而授课时间短、作业数量多且批改难度大、部分常用教学手段实施不灵(点读、齐读)、作业反馈效果差、考试检测难度大等一系列问
【机 构】
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安徽省合肥市第四十五中学芙蓉分校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年20期
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