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在传统的英语教学中，教师习惯于包办式的教学，长期将知识生硬地灌输给学生。学生也形成一种长期依赖教师的习惯。在学习中学生长期得不到实践，课堂枯燥无味，缺乏思维灵动，教学仅仅是为了考试，毫无学习交流的乐趣可言。相反，在全动力英语课堂开展小组合作学习，能够让学生在合作交流中发挥自身能动性，充分锻炼听、说、读、写，真正体现全动力教育学生“能动、会动、敢动、互动”。通过师生互动，生生互动，灵活运用自主、合作、探究、参与、创新等多种学习方式，极大地完善了学生的实际应用能力，使教学的实效性得到提高。