【摘 要】
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教育现代化进程的加快,对高校教师队伍建设提出了更高的要求,也为高校青年教师培训提升提供了新的机遇。现行的高校青年教师培训模式存在着培训体系不健全,不系统;差异化培训
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教育现代化进程的加快,对高校教师队伍建设提出了更高的要求,也为高校青年教师培训提升提供了新的机遇。现行的高校青年教师培训模式存在着培训体系不健全,不系统;差异化培训机制尚未形成,个性化不强;培训对象积极性不高,缺少互动;培训效果不明显,未长期追踪等问题。为解决以上问题,必须对青年教师培训提升模式和体系进行优化创新,针对不同教育经历、不同专业、不同岗位、不同发展时期,建立系列式、定制式、立体式、全过程的培训模式,使青年教师培训更加具有针对性、有效性,使教师发展更加具有连续性、可持续性。
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