【摘 要】
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一、促思:善于提问,巧妙设疑rn思维的培养开始于积极的思维活动.在课堂教学中,不能让学生的大脑“闲置”,被动接受教师发出的每一个信号,而要时不时给学生制造点“麻烦”,让
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一、促思:善于提问,巧妙设疑rn思维的培养开始于积极的思维活动.在课堂教学中,不能让学生的大脑“闲置”,被动接受教师发出的每一个信号,而要时不时给学生制造点“麻烦”,让他们有事可做,让大脑动起来,积极主动加入到课堂教学活动中.在实际教学中,要发挥提问的引思作用,善于活化提问的方式与内容,做到提问的方式新奇有趣,提问的内容充满吸引力,让学生忍不住想要回答,自觉发起讨论,主动进行思考.
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