【摘 要】
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本报讯 近日，马鞍山小学语文微课制作经验交流活动在花山区新都小学举办，全市近300名小学语文教师参加了此次交流活动。 活动开始，来自全市三区三县的六位教师进行主题发言，从微课的选题、应用模式及制作方法等方面生动形象地做了介绍。他们时而结合大量生动的教学实例，时而配以讲解到位的演示操作过程，时而分享自己制作的微课视频，整个环节令人耳目一新，深深地吸引着与会教师。 主题发言之后与会教师评议分享心得
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本报讯 近日，马鞍山小学语文微课制作经验交流活动在花山区新都小学举办，全市近300名小学语文教师参加了此次交流活动。
活动开始，来自全市三区三县的六位教师进行主题发言，从微课的选题、应用模式及制作方法等方面生动形象地做了介绍。他们时而结合大量生动的教学实例，时而配以讲解到位的演示操作过程，时而分享自己制作的微课视频，整个环节令人耳目一新，深深地吸引着与会教师。
主题发言之后与会教师评议分享心得体会，教师们认识到要真正地制作好一个微课，需要钻研教材，熟悉应用一些软件。因此，必须不停地学习，不停地钻研，才能跟上教育的时代潮流。
随后，市教育科学研究院小学语文教研员孙友红做了总结，称赞此次活动紧凑、高效。她指出，今后的微课制作要更精细、更实用、更具有创新性。在后期着重研究如何将这些微课运用于教学中，让学生通过微课学习，提高學习兴趣，提升教学效率和质量。
会后，与会教师表示一定会以此次活动为契机，认真学习微课制作的相关知识，不断提高自己的专业素养。据悉，新都小学“1+4”互惠式教育研究共同体成员学校的教师们也积极参加了此次活动。
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