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语言表达能力不仅关系到学生的人际交往能力，还关乎着他们是否可以深入内化所学知识。部分农村学校由于地处偏远的山区、条件设施落后等后天条件不足的原因，其往往不重视学生的语言表达能力培养，这样不仅会让他们失去核心竞争能力，同时还会降低其学习效率。下面，笔者将结合自己的经验，就农村小学数学课堂中，学生语言表达能力的培养作初步分析，以此希望为广大教师带来一些启发和希望。