【摘 要】
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在分析当前地方工科院校研究生教育困境的基础上,以广东工业大学为例,从系统工程视角梳理和总结了学校的改革举措,包括:提出了'系统重构、流程再造'的改革方针,构建
【基金项目】
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2016年广东省研究生教育创新计划教改项目(编号:2016JGXM-ZD-34)
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在分析当前地方工科院校研究生教育困境的基础上,以广东工业大学为例,从系统工程视角梳理和总结了学校的改革举措,包括:提出了'系统重构、流程再造'的改革方针,构建了'宏观愿景层—中观体系层—微观措施层'的MLP改革模型;设计了'分类培养、科教对接、产学融合、互联互通'的培养路径,多渠道、多模式搭建了开放共享式创新育人平台;以全过程培育为主线,打造了工科研究生创新能力提升的精细化培养链。介绍了研究生教育综合改革取得的成效。
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