【摘 要】
:
地域文化资源丰富多样,包含地方历史古迹、自然资源、民俗人文艺术等等,这些都是在长期历史发展进程中文化艺术资源的累积,是极其珍贵的文化遗产.根据美术教育新课标的指示,
【机 构】
:
华南师范大学美术学院,广东 广州 510631
论文部分内容阅读
地域文化资源丰富多样,包含地方历史古迹、自然资源、民俗人文艺术等等,这些都是在长期历史发展进程中文化艺术资源的累积,是极其珍贵的文化遗产.根据美术教育新课标的指示,将地域性文化资源应用到美术教育教学中,是对美术教育课程资源的有效开发,对学生采取因材施教,不仅能够使得美术教学更贴近现实生活,促进学生美术创作执行能力以及人文素养的提升,还能够完善美术教育教学理念,促使教学任务和目标的达成.
其他文献
随着教育的不断改革,学校越来越重视初中学生创造性思维的培养,而作为初一、初二必学的生物,在培养学生创新性思维上发挥着重要作用.创造性思维是人对自己头脑拥有知识的整合
公路隧道在给人们带来便利交通的同时,也给火灾防治带来了许多新问题。大量数据表明,公路隧道在运营阶段频发的火灾造成巨大的社会影响和经济损失。长大公路隧道的火灾,尽管发生
复学后学生衔接德育中的首要问题的是情绪疏导,核心问题是自立精神的培养,重要问题是家校合作的加强.本文以自立精神为核心、以心理自立、社会自立和学业自立为重点对班级文
在高中俄语课堂教学当中,俄语的书面表达能力培养非常重要,通过训练学生写的能力,能够让学生学会使用自己所学的俄语知识来进行记录和交流,从而有效提升俄语应用能力水平.本
语文教师在实际的教学中,在教学的安排上要以激发学生学习兴趣为手段,以学生为本来开展课堂教学,使学生可以在轻松的氛围下积极主动地进行探究学习,还需要加强引导教学,培养
案例背景:随着课改的深入进行,“三导式”课堂教学模式深入人心.它的基本内涵是课前“导航”、课中“导学”、课后“导练”,即课前自学引导——先学后导、课中研学指导——以
敬业奉献是为师之本,爱心责任是师德之魂.二十三年的教育生涯中,他用爱心定义教育,用奉献注解人生,对自己拥有一颗平常心,对工作拥有一颗事业心,对学生拥有一颗责任心.
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术,是最擅长抒发人类情感、最能拨动人心弦的艺术形式,那么对于小学低年级学生的音乐的培养就要侧重游戏化教学培养,重在提升学生的审美
当前,全球环境问题日益严重,能源危机和温室效应不断加剧。为应对气候和环境变化,可持续发展理论与温室气体减排观念已经在各国广泛深入传播开来。我国正在全面展开的新农村