建构网络化时代的大学生思想教育

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作为马克思主义中国化的主要代表邓小平也说过“科学技术是第一生产力”.也就是说人类社会的技术变革同时改变了人类的生产组织形式、社会结构、以及思维方式.第二次世界大战以后,以计算机技术为代表的第三次科技革命开始在全球发展起来,进入二十世纪九十年代以网络化为代表的新一轮通信技术革命正在全方位的改变着人类的生活方式.在网络化的技术框架下,大学的德育教育只有适应并超越这一技术框架,才能承担历史赋予的教书并且育人的使命.本文力图通过对技术以及网络技术本质的分析,对道德概念的追问阐明网络时代大学德育的理论根基和重要性,并提出一些切实可行的建设性意见.
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