【摘 要】
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自党的十九大以来,我国的素质教育不断地深入发展,技工院校的人才培养重心也在向素质教育转变。以往的"重理论,轻实践"人才培养模式逐步向培养"身心双健"的高素质劳动者转变
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自党的十九大以来,我国的素质教育不断地深入发展,技工院校的人才培养重心也在向素质教育转变。以往的"重理论,轻实践"人才培养模式逐步向培养"身心双健"的高素质劳动者转变。这个过程中心理咨询室的作用无疑是巨大的,其在技工院校的人才培养过程中起到的作用也是不可或缺的。事实上技工院校的学生在处理同学关系、师生关系、面对独自生活的挑战等方面都会有一些不适应的情况出现,长此以往就会形成心理问题。基于此,本文从技工院校的心理咨询室定位出发提出几点思考,以期为技工院校心理咨询工作提
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