理顺辩证关系 提升对话质量——基于对话教学的思考

来源 :湖南教育(语文教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyre1981
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阅读教学中的对话是指教师、学生、文本者的一种精神上的相遇、沟通、交流、碰撞。在教学实践中,学生、教师、文本三要素之间并非单一的线形结构,而是相互交错的网状结构,具体可分为教师与文本对话、学生与文本对话、学生与学生对以及教师与学生对话四种形式。这四种形式相辅相成,共同成就了阅读教学的精彩。
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