腹腔镜下胆囊切除加胆总管切开胆道镜取石术的护理

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目的:探讨腹腔镜下胆囊切除加胆总管切开胆道镜取石微创手术的配合要点.方法:回顾性分析46例腹腔镜下胆囊切除加胆总管切开胆道镜取石微创手术的优质护理配合经验.结果:46例腹腔镜下胆囊切除加胆总管切开胆道镜取石微创手术顺利完成,术中无意外发生,术后无出现并发症.结论:通过充分的术前准备,配备专职护士保证术中手术配合熟练,掌握设备、器械的正确使用及术后器械的清洗保养是手术顺利进行的关键.
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目的:探讨分析长期使用抗精神病药对精神分裂症患者认知功能的影响.方法:2020年1月-2021年1月,抽取60例精神分裂症患者为研究对象,结合患者的抗精神病用药情况分组,20例单用典型抗精神病药物患者为典型组,20例单用非典型抗精神病药物患者为非典型组,20例联合应用典型抗精神病药物、非典型抗精神病药物患者为联合组,获取三组患者的阴性症状和阳性症状量表(PANSS)、简明精神病评定量表(BPRS)、简易智能精神状态量表(MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(MoCA).结果:三组患者的PANSS评分比较,无统
目的:浅析在腔镜辅助外科肿瘤根治术中采取无瘤技术护理的作用价值.方法:以2020年3月至2021年2月期间在我院接受腔镜辅助外科肿瘤根治术治疗的82例患者为研究对象,依据患者治疗时间先后分为对照组和观察组.其中对照组采取常规的护理干预,观察组接受无瘤技术护理,对比两组的手术情况、无瘤处理情况以及生活质量.结果:观察组的手术时间、术后引流量等均优于对照组(P<0.05);观察组器械无瘤处理达标率等均高于对照组(P<0.05);术后观察组患者生活质量高于对照组(P<0.05).结论:对于腔镜辅助外科肿瘤根治术
目的:探讨脑膜瘤患者围手术期应用快速康复理念的临床护理效果.方法:选取82例我院于2019年9月-2020年9月间收治的脑膜瘤患者作为本组研究对象,按照所有患者围手术期护理措施的不同分成两组,对照组和观察组,每组41例,对照组进行常规护理,观察组在此基础给予快速康复理念,比较两组患者的护理疗效,如舒适感、住院时间及费用等临床指标,分析不同护理方式的临床影响.结果:经过不同护理干预后,观察组患者口渴感、饥饿感、低体温的发生率均低于对照组,舒适感更高,P<0.05;观察组患者的住院时间(7.03±2.1)d、
目的:对一级质控模式改进在提升急诊科护理质量的效果进行探讨.方法:将2019年8月~2020年8月期间实施传统质量控制模式(护士长-质控小组成员)的14名急诊科护士纳入对照组,另将2020年9月~2021年9月时间段实施一级质控模式改进(护士长-质控小组-非质控小组成员)的14名急诊科护士纳入观察组,对比两组各项护理操作合格率、护理质量评分情况和医生及患者的满意度调查情况.结果:观察组各项护理操作合格率均高于对照组(P<0.05);观察组医生及患者满意度评分显著高于对照组,护理质量评分也高于对照组(p<0
目的:本研究主要分析苯磺酸氨氯地平片联合阿托伐他汀钙片对高血压合并冠心病的治疗效果.方法:从我院2018年10月—2020年12月收治的高血压合并冠心病中选择106例,按照随机数表法平均分为对照组和研究组,并分别选择苯磺酸氨氯地平片和联合阿托伐他汀钙片进行治疗,对比两组血压、血脂等指标.结果:治疗后两组的血压水平和血脂指标均具有统计学差异,研究组各项指标明显更优(P<0.05).结论:苯磺酸氨氯地平联合阿托伐他汀钙片治疗高血压合并冠心病,对患者血压和血脂指标均具有较大的促进作用,降压和降脂效果更佳,临床应
目的:评价心理护理联合综合护理干预在小儿高热惊厥护理中的作用及满意度.方法:选取2019年4月—2021年4月本院收治的102例小儿高热惊厥患者,通过随机抽取的方式将患者分为研究组和研究组(各51例),对照组给予常规护理干预,研究组配合心理护理联合综合护理干预,对比两组症状缓解情况、情绪控制质量以及护理满意率.结果:研究组退热时间、惊厥缓解时间、住院时间均低于对照组,P0.05;护理后研究组SDS评分、SAS评分均低于对照组,P<0.05.研究组满意率为94.12%,对照组家属满意率为80.39%,研究组
目的:观察分析综合心理护理对双下肢骨折后患者焦虑抑郁状态及生活质量的影响.方法:选取我院骨科2017年1月至2020年12月收治的66例双下肢骨折患者,随机分为观察组及对照组.对照组采用常规护理干预;观察组在常规护理基础上采用综合心理护理干预.通过焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、SF-36生活质量评价量表对两组患者进行对比.结果:两组患者护理前SAS量表、SDS量表及SF-36生活质量评价量表评分对比无明显差异(P>0.05).经护理后,观察组SAS量表、SDS量表评分低于对照组,差异具有
目的:探索在“互联网+”形势下老年患者最适宜的健康教育模式.方法:通过分析“互联网+”形势下的老年患者健康教育存在的问题和原因,寻找合适的健康教育方法.结果:现代老年患者健康教育需求高、对新形式下的健康教育不熟悉、接受程度慢为当下老年患者健康教育主要存在的问题,而以“需求为导向”,多种健康教育模式,新媒体与传统教育相结合是当下老年患者健康教育较好的解决方法.结论:医护人员应适应时代的发展以老年人需求为目标给与最合适的健康教育服务模式.
目的:分析精神分裂症患者应用阿立哌唑与奥氮平治疗的效果及其对糖脂代谢影响.方法:根据治疗方式将我院选取的70例精神分裂症患者纳入对照组与观察组,每组均30例,对照组给予阿立哌唑治疗,观察组联合使用阿立哌唑与奥氮平治疗,比较两组治疗前后患者糖脂代谢水平,以及治疗总有效率.结果:治疗前两组糖脂代谢水平无明显差异(P>0.05),治疗后均有明显改变,组间相比观察组各项指标更优(P<0.05);两组治疗总有效率比较,观察组(96.67%)高于对照组(80.00%),组间差异明显(P<0.05).结论:在对精神分裂
目的:探讨诊断学教学中采用“翻转课堂”混合式学习模式的教学效果.方法:选取2018级及专本20级学生220人学生为研究对象,按照自然数随机抽签方式将其分为2组,抽取单数的110名学生纳入对照组,采用传统教学模式,抽取双数的110名学生纳入观察组,采用“翻转课堂”的混合式学习模式,对比2组学生考核成绩及教学效果评价结果.结果:观察组学生出科考核成绩显著优于对照组(P<0.05);观察组教学效果显著优于对照组(P<0.05).结论:诊断学教学中采用“翻转课堂”混合式学习模式可提高学生的综合成绩,提高教学效果.