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思想道德修养与法律基础课（以下简称“基础课”）作为高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分，对大学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观发挥重要的作用。本文针对“基础”课存在的课程内容重复、教学方法单一、评价体系不够完善等问题，从民办高校人才培养目标及学生特点实际出发，结合教学管理与实践，在教学内容、教学方法、评价方式等方面作了积极的探索与改革，让这门课程真正发挥其在培养学生思想道德素质和法律素养方面的作用。