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在“全面二孩”政策下,中国的“二孩”家庭越来越多。班主任在建班育人过程中创造性地协同家长力量,通过调查明确“二孩”家庭的共性问题、开设亲子互动主题班会、协同家长分享锦囊妙招、形成家校共育机制等方法与途径,收获了良好的育人成效,同时可以为“二孩”家庭教育提供借鉴。
解锁“二孩”密码,迎接甜蜜挑战--“二孩”家庭教育指导的方法探索
【摘 要】
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在“全面二孩”政策下,中国的“二孩”家庭越来越多。班主任在建班育人过程中创造性地协同家长力量,通过调查明确“二孩”家庭的共性问题、开设亲子互动主题班会、协同家长分
【机 构】
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上海市杨浦区控江二村小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年10期
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