【摘 要】
:
目的研究藏药密生波罗花Incarvillea compacta根的化学成分。方法采用硅胶柱色谱、Sephadex LH-20、ODS柱色谱及高效液相制备色谱等方法进行分离纯化,根据理化性质及波谱数据确定化合物的结构。结果从密生波罗花根的95%乙醇提取物中分离得到4个苯乙醇苷类化合物,分别鉴定为Z-3′′′-异甲氧基圆齿列当苷(1)、3′′′-甲氧基圆齿列当苷(2)、圆齿列当苷(3)和异角胡麻苷(4
【机 构】
:
中国医学科学院北京协和医学院药用植物研究所,中草药物质基础与资源利用教育部重点实验室
【基金项目】
:
“重大新药创制”科技重大专项“十二五”计划(综合性新药研究开发技术大平台)(2012ZX09301-002-001-026); 药植所创新团队发展计划资助;
论文部分内容阅读
目的研究藏药密生波罗花Incarvillea compacta根的化学成分。方法采用硅胶柱色谱、Sephadex LH-20、ODS柱色谱及高效液相制备色谱等方法进行分离纯化,根据理化性质及波谱数据确定化合物的结构。结果从密生波罗花根的95%乙醇提取物中分离得到4个苯乙醇苷类化合物,分别鉴定为Z-3′′′-异甲氧基圆齿列当苷(1)、3′′′-甲氧基圆齿列当苷(2)、圆齿列当苷(3)和异角胡麻苷(4)。结论化合物1为新化合物;化合物2~4为首次从角蒿属植物中分离得到。
其他文献
通识教育自上世纪80年代被引入中国后得到了长足的发展。新时代背景下,伴随着社会经济转型、科技高速发展、高等教育全球化加剧、学生学习需求与方式变革,通识教育对于培养社会所需要的全面发展的创新人才的作用越来越凸显,高等教育理论界和高校对于通识教育的关注越来越密切。然而,国内关于通识教育实施情况及效果的非议却不绝于耳,这反映了社会对通识教育的期待与实际目标达成之间严重的失衡。教育目标决定着教学内容的选择
新时期艺术产业高速发展,需要大量高素质的戏剧表演人才,需要各大高校主动转变表演专业的教学形式与方法,因此有必要做好研究分析工作。有鉴于此,文中以观察生活为着手点,分析戏剧影视表演教学存在的问题,给出戏剧影视表演教学中观察生活应用的策略。
城阳地区民间工艺品“喜盒子”带有浓郁地域特征,随着时代的变迁,“喜盒子”从制作之初的实用功能性为主逐渐转为重视审美的过程,也是众多民间艺术呈现出的共同特点。本文从民间造物思想出发,阐释城阳“喜盒子”基本概念,分析城阳“喜盒子”审美观念转换的原因以及表现。
阅读教学是英语教学的重要组成部分,也是提高学生语言运用能力的主要方式。阅读能力的培养是初中英语教学的重要部分,因此国内外学者也在不断探索英语阅读教学的有效方法。在此背景下,已有学者研究了探究式教学在英语教学中的应用,但是相较而言,探究式教学在英语阅读教学中的应用研究仍需要丰富。本研究将探究式教学中的5E模式应用到初中英语阅读教学中,以探索该模式对初中生英语阅读学习的影响。基于建构主义学习理论和认知
<正>数字化教学下,小学生能借助文字、图片、声音、动画、影片等多种形式进行阅读非连续性文本,有效地提升阅读素养。本文主要从多元互动中提高学习实效、虚拟情境中解决生活问题、实时课堂中促生思维策略等三个方面,探讨数字化背景下小学语文非连续性文本阅读的策略,充分发挥数字化的优势。随着多元化社会的发展,阅读文本的内容、类型变得复杂而多样。因此,非连续性文本阅读应运而生。同时,新课标指出非连续性文本定位在"
国有企业是我国社会主义市场经济的重要组成部分,在推动我国国民经济发展的过程中发挥着重要作用。国有企业工会是保障企业资源配置和人员监督的重要组织机构,工会干部的队伍建设水平对国有企业的管理水平具有重要的影响。因此,加强工会干部队伍建设,是关乎国有企业持续健康发展的重要内容。本文主要阐述了我国国有企业工会干部队伍建设的现状、存在的问题,并提出了相应的对策。希望对于推动工会干部队伍综合素质的提升具有一定
新闻评论如何在重大公共事件中发挥舆论引导作用?本文以福建日报在本地新冠肺炎疫情发生期间刊发的评论文章为研究对象,对样本进行话语分析。研究发现,省级党报评论呈现出由被动传声转向主动发声、理性论证融入感性说服、鼓劲提气结合风险提示等特征,同时存在权威有余而生动不足、部分评论接近性偏弱等不足,并提出相关建议。
目前审计实践中,大多数项目仍以现场审计为主。在特殊情况和不可抗力事件发生时,现场审计工作会有很大障碍,严重影响原审计计划的实施。为了确保审计报告的及时发布,远程审计成了会计师事务所的首选。文章主要概述了远程审计发展历程中,远程审计的应用现状以及远程审计在实操时存在的问题,并给出了相应的解决对策及建议。
目的:探究特质焦虑对就业压力的影响,建构一个有中介的调节模型,着力研究消极应对和实习经历在两者关系中所起的作用。方法:使用大学生就业压力问卷、特质焦虑量表、简易应对方式问卷对618名大学生进行检测。结果显示:(1)特质焦虑、就业压力与消极应对两两之间显著正相关;(2)特质焦虑不仅直接影响大学生就业压力,还通过消极应对的中介作用间接影响大学生就业压力;(3)实习经历在特质焦虑对就业压力的影响中起调节