【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
摘要:小学课程中,语文与数学始终是小学生最为重要的科目。提升小学生的语文成绩和数学成绩,基本上就能决定小学生的总成绩。另外,小学语文为小学生增强理解能力,开发智力奠定基础。由于小学语文的学科特殊性,提升小学生的语文成绩并不容易。如何提升小学生的语文成绩成为摆在所有人面前的难题。小学语文游戏教学法应运而生,卓有成效地提升了小学生的语文学习能力。 关键词:小学语文;游戏教学;应用策略 中图分类号:
有一天黄昏,我发现一只黑蜘蛛在老家后院的两檐之间结了一张很大的网.rn难道蜘蛛会飞?要不从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要:在“应试教育”的背景下,语文教学往往只关注学生的“当前发展”,并且不少人把“发展”与考试分数等同看待,误认为谁的语文分数考得高,谁的语文素养就高。实施素质教育的重点是要改变教育观念,改变传统的教学手段,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主。 关键词:语文;教学;创新 中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)04-0089 课堂教学的创新是搜
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)04-0090 一、课例背景 本课例是公开课,由高级中学高三备课组集体磨课,王银莉老师执教,余亚花老师指导。授课时长40分钟,在听课教师中获得很高的评价。 二、教学分析 1. 教学内容分析 本课标题是A Simple Gesture 由著名作家 Jackie Sagner 所写,讲了一个小男孩卖报纸,走到了
【摘 要】 本文通过运用综合了文献法、比较分析法、观察法、实测法、调查研究法对初中英语学生自学能力培养方法进行研究。而要改善传统的英语学习模式,首先我们要将传统的英语教学观念摒弃,努力培养初中学生对于英语的自我学习意识;其次,我们要努力调整师生关系,鼓励学生勇于创新;最后我们要努力创造成功机会,培养学生的自学信心,这对英语学习是很有帮助的。 【关键词】 初中英语 学生自学能力 培养方法 1.
在地上牢牢竖着一根白木桩和一根黑木桩,木桩上各系有一条绳子,两条绳子很牢固地结在一起,同时白桩上套了一个圆环.这个圆环非常富有弹性,能够伸缩自如.
般般发问:什么时候容易见到雾?限时回答一分半
General question: When is it easy to see fog? Answer one and a half minutes
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7