【摘 要】
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在初中数学“抽样调查”一课的教学中，我发现同学们对此课的理解不是很清楚，对有些概念掌握的不够准确，以致在做题中出现了不少错误，针对此情况看，笔者做出了“抽样调查”一课的详
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在初中数学“抽样调查”一课的教学中，我发现同学们对此课的理解不是很清楚，对有些概念掌握的不够准确，以致在做题中出现了不少错误，针对此情况看，笔者做出了“抽样调查”一课的详细教案，在此与广大教师一起来探讨—下对此课内容的讲解，以期同学们在今后的数学学习中对如何把握教材内容起到一个抛砖引玉的作用和效果。
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