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中文分级阅读是一种根据阅读材料的难度等因素,给不同阅读能力水平者提供合适的阅读材料的阅读活动。该阅读模式对于提高学生阅读能力、发展学生的分析性思维和审辩性思维能力极有价值。本文就中文分级阅读及其形成性评价进行了讨论,为1~12年级学生的分级阅读提供了具体的书目和形成性评价模板。
中文分级阅读及其形成性评价
【摘 要】
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中文分级阅读是一种根据阅读材料的难度等因素,给不同阅读能力水平者提供合适的阅读材料的阅读活动。该阅读模式对于提高学生阅读能力、发展学生的分析性思维和审辩性思维能
【机 构】
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美国教育考评局,北京云舒写教育科技有限公司
【出 处】
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教育测量与评价
【发表日期】
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2017年06期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“基于大规模考试分数数据的知识能力交互关系研究”(批准号:61671005)的阶段性成果
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