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本文针对物理化学课程教学特点，提出理论与实验相互渗透的教学模式，从而有效提高学生的学习兴趣和参与教学的积极性，取得较好的教学效果。
《物理化学》课程教学中的理论与实验相互渗透教学模式探析
【摘 要】
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本文针对物理化学课程教学特点，提出理论与实验相互渗透的教学模式，从而有效提高学生的学习兴趣和参与教学的积极性，取得较好的教学效果。
【机 构】
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重庆三峡学院化学与环境工程学院
【出 处】
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三峡高教研究
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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重庆三峡学院化学化工实验教学示范中心教改项目（W0908070）资助
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