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随着教育改革的深入,陈旧的教学模式、教育方法越来越不适应创新教育的要求,应试教育的课堂必须创新,否则中小学实施素质教育将成为一句空话。迄今为止,国内在培养学生创新教育的模式、原则和方法等方面已取得相当可观的研究成果,但针对在初中物理教学中培养学生创新能力途径的研究还不多,国内在此方面的研究尚处于初步阶段。