【摘 要】
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语文作为文化的承载物,不仅传递文化意识,还是一种文化情感的表达.语文作为高中教育的主要学习内容之一,是学生学习文字运用的重要阶段.同时也是提升学生综合素养的重要阶段.
【机 构】
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河南省信阳市,河南省固始县教师进修学校
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语文作为文化的承载物,不仅传递文化意识,还是一种文化情感的表达.语文作为高中教育的主要学习内容之一,是学生学习文字运用的重要阶段.同时也是提升学生综合素养的重要阶段.近年来,我国许多学校、老师以及家长,都只注重学生的成绩,能否考上重点大学等等,使得学生的学习压力越来越大,没有时间来欣赏传统文化的“美”,忽视了对传统文化的学习.基于此,文章以高中语文教学为研究出发点,首先分析传统文化在高中语文教学中的意义以及当前高中语文教学存在的问题,最后提出在高中语文教学中渗透传统文化的有效策略,让学生通过学习丰富多彩的文化知识,培养学生的道德品格,以此提升学生的语文素养.
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