【摘 要】
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摘 要：中国抗疫故事为思政课教学提供了鲜活生动的教学素材，思政教师应采用有效的方法讲好抗疫故事，引领学生为实现中国梦贡献青春力量。讲好中国抗疫故事要从4个方法论维度进行把握：以实服人，讲事实，引发学生思考;以形动人，讲形象，助力学生实现价值塑造;以情感人，讲情感，达到与学生心理共鸣;以理化人，讲道理，增强学生“四个自信”。 关键词：思想政治课 中国抗疫故事 方法论 以实服人 中图分类号：G64
【机 构】
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河北水利电力学院思想政治理论课教学部
【基金项目】
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2020年河北省教育厅人文社会科学研究青年基金项目“‘00’后大学生群体特征下思政课教学模式创新研究”(项目编号:SQ201126)。
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中国抗疫故事为思政课教学提供了鲜活生动的教学素材,思政教师应采用有效的方法讲好抗疫故事,引领学生为实现中国梦贡献青春力量。讲好中国抗疫故事要从4个方法论维度进行把握:以实服人,讲事实,引发学生思考;以形动人,讲形象,助力学生实现价值塑造;以情感人,讲情感,达到与学生心理共鸣;以理化人,讲道理,增强学生"四个自信"。
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