【摘 要】
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基于CNKI数据库选取2009～2020年的汉语国际教育专业硕士学位论文中的高被引论文,借助SATI和CiteSpace可视化软件进行计量分析.研究结果显示:高被引论文具有3个特征:主题新颖,选题热门、研究范围广、国别区域特色鲜明.研究热点有对外汉语教材和教材编写、游戏教学法、学习动机、泰国及移动学习等.研究趋势主要表现为对“三教”问题的持续关注,对学习者、网络教学环境等的研究有上升态势.
【机 构】
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浙江师范大学 国际文化与教育学院/国际中文教育研究院,浙江 金华 321004
【出 处】
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云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）
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基于CNKI数据库选取2009～2020年的汉语国际教育专业硕士学位论文中的高被引论文,借助SATI和CiteSpace可视化软件进行计量分析.研究结果显示:高被引论文具有3个特征:主题新颖,选题热门、研究范围广、国别区域特色鲜明.研究热点有对外汉语教材和教材编写、游戏教学法、学习动机、泰国及移动学习等.研究趋势主要表现为对“三教”问题的持续关注,对学习者、网络教学环境等的研究有上升态势.
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