【摘 要】
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文章介绍了产教融合背景下大学英语教学改革的内容,分析了当前大学英语教学中存在的实训教学不足、课程设置不科学、缺乏合作机制等诸多现实问题,系统地指出了产教融合背景下
【基金项目】
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河南省教育厅2019年度人文社会科学研究一般项目“基于产教融合培养国际化人才的大学英语教学改革实施路径研究”(编号:2019-ZDJH-637)的阶段性成果;洛阳理工学院院级教研项目“洛阳理工学院大学英语课程改革及综合型评价体系的反馈研究”(项目编号17JY-028)的阶段性成果
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文章介绍了产教融合背景下大学英语教学改革的内容,分析了当前大学英语教学中存在的实训教学不足、课程设置不科学、缺乏合作机制等诸多现实问题,系统地指出了产教融合背景下大学英语教学国际化人才培养的弱项和欠缺;最后指出了改进建议:合理设置课程,提高学生英语应用能力;重视能力考核,强化英语课堂教学效果;开辟第二课堂,营造良好的学习氛围;加强教学实训,打造产学融合有效平台;建设双师队伍,培养复合型师资队伍。
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