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摘要：在家庭教育中，母亲的教育直接关系到子女素质之高低，品行之优劣，事业之成败。母亲的言传身教对子女的健康成长、习惯养成、良好品德的形成等都会受到潜移默化的感染和熏陶。
关键词：母亲;家庭教育;作用
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。”这说明学校教育和家庭教育相辅相成、相互促进。而母亲不仅是新时代家庭中的核心成员之一，而且在家庭教育中的作用也至关重要，某种程度上可以说决定着民族的未来、社会发展、国家的希望。从十月怀胎到婴儿呱呱坠地，从婴儿哺乳到幼儿牙牙学语，从幼儿蹒跚学步到儿童少年的茁壮成长，这些都离不开母亲的精心呵护和养育。母亲的教育直接关系到子女素质之高低，品行之优劣，事业之成败。
一、母亲的言传身教潜移默化地影响着孩子的成长
孩子的健康成长离不开母亲的言传身教，因为家庭成员中母亲与孩子的相处时间最长，生活和学习上的耐心照料，孩子们的启蒙教育在社会经济飞速发展的现代家庭中大多是由母亲承担的。一位教育家曾说过，播下什么样的种子，就会收获什么样的果实，人的行为、习惯、品质将形成人的最终命运。如果母亲保持着读书、看报的习惯，那么孩子也会喜欢上读书学习;反之，如果母亲出口成“脏”，那么孩子的言行也就不会怎么文明。母亲的行为习惯对孩子的影响是巨大的、潜移默化的。伟大发明家爱迪生小时候喜欢“打破砂锅问到底”。上小学时，因为在上课的时候经常提出一些“奇怪”的问题，老师认为他是个“捣蛋鬼”。但爱迪生的妈妈却不这样看自己的孩子，他妈妈决定亲自教导这个孩子。爱迪生最终成了伟大的发明家。
二、母亲的教育引导承载着子女良好习惯的养成
小学生处于学习的“黄金时期”，其不良习惯会体现在学习和生活的方方面面。细心的母亲会时刻关注孩子的言行举止，在家庭教育中，通过母亲的耐心引导，孩子就会改掉诸如不讲卫生、大手花钱、迷恋电视、爱玩游戏等的不良生活习惯。母亲陪伴自己的孩子阳光成长，要做好孩子身心发育的守望者、见证人;品德养成的指导者、引路人。
在不影响学习的情况下，可以让孩子适度的看一些有益的电视节目，开阔开阔眼界、增长一些见识。但时间不能太长，以半小时左右为宜，并且要提醒孩子注意用眼卫生。母亲与孩子的相处时间越长，发现的问题也就越多。孩子玩游戏的时候，母亲要劝告他合理安排时间，尽量少玩或者不玩;胡乱花钱的时候，要让孩子明白勤俭节约是一种美德，要珍惜自己或别人的劳动成果;平时就要养成“勤洗手脚勤换衣、多剪指甲常理发”的日常生活习惯和“多动手勤动口、喜欢读书爱动脑”的学习习惯。通过母亲耐心细致的教育引导，子女们就会逐步养成讲究卫生、勤俭节约、珍惜时间、喜欢学习的好习惯、好品质。
三、母亲的教育引导担负着培养孩子良好品德的重任
培养孩子的良好品德需要学校和家庭的共同努力。小学生的人生价值观正处在发展阶段。母亲的教育引导担负着培养孩子良好品德的重任。家庭教育中，要引导孩子从小学会劳动。让孩子做常做一些力所能及的家务，教会他们怎样能做得更好，并对孩子的劳动成果给予充分鼓励、表扬，增强孩子自信心，激发孩子参与劳动的热情。母亲要认真分析孩子的谎言，根据具体情况区别对待。如果是过于严厉造成的，母亲就要纠正自己的做法;如果是因孩子的坏习惯产生的，应及时给他讲清道理，帮助他改正。当然，孩子良好品德的培养并不是一蹴而就的，而是需要一个漫长的过程。在这个过程中，需要家长和老师的艰辛付出。
四、母亲的教育引导还要“因材施教”，讲究方式方法
母亲要找准自己孩子存在的主要问题“因材施教”，切中要害，适时引导但不要包办代替。因为包办代替会助长孩子的依赖心理。如果事事为孩子包办，孩子独立自主的能力也就无从形成了。怎样才能做到“因材施教”呢？
对“穿要名牌，吃要精品”的孩子，母亲自己要以身作则，艰苦朴素，通过讲述自己孩子时代的生活经历和故事来加以引导;还要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见，有效地教育孩子计划用钱;亦可用典型事例来教育孩子。
对“衣来伸手、饭来张口”的孩子，母亲要从孩子力所能及的日常家务小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持不懈。坚决克服与孩子同睡，上学时帮着检查文具书本，不让孩子干家务活的弊端。
母親对孩子“爱要有方，严要有度”。现代家庭教育严重存在“两极分化”现象：要么过度溺爱，要么过于严厉。过分溺爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然。有的父母则以“爱”为由，对孩子过分严厉，经常打骂孩子。这种家庭培养出的孩子虽然听话，但缺乏自信，失去了勇于向上、百折不挠的劲头，失去了敢于说真话的愿望。理想的家庭教育应该“爱有方，严有度”，母亲要对孩子多说一些鼓励的话，多与孩子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，相信孩子一定是最好的。
总之，母亲在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解和理解孩子的基础上讲究家教方法，就一定能为国家培养出合格的下一代。
参考文献：
[1]袁靖乔.论家庭教育对孩子成长的影响[J].现代交际，2017（13）.
[2]王友昌.浅谈家庭教育对孩子成长的影响[J].贵州教育，2004（10）.
作者简介：
宁玉梅，杨国鸿，甘肃省武威市，甘肃省古浪县古浪教育工作站。
关键词：母亲;家庭教育;作用
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。”这说明学校教育和家庭教育相辅相成、相互促进。而母亲不仅是新时代家庭中的核心成员之一，而且在家庭教育中的作用也至关重要，某种程度上可以说决定着民族的未来、社会发展、国家的希望。从十月怀胎到婴儿呱呱坠地，从婴儿哺乳到幼儿牙牙学语，从幼儿蹒跚学步到儿童少年的茁壮成长，这些都离不开母亲的精心呵护和养育。母亲的教育直接关系到子女素质之高低，品行之优劣，事业之成败。
一、母亲的言传身教潜移默化地影响着孩子的成长
孩子的健康成长离不开母亲的言传身教，因为家庭成员中母亲与孩子的相处时间最长，生活和学习上的耐心照料，孩子们的启蒙教育在社会经济飞速发展的现代家庭中大多是由母亲承担的。一位教育家曾说过，播下什么样的种子，就会收获什么样的果实，人的行为、习惯、品质将形成人的最终命运。如果母亲保持着读书、看报的习惯，那么孩子也会喜欢上读书学习;反之，如果母亲出口成“脏”，那么孩子的言行也就不会怎么文明。母亲的行为习惯对孩子的影响是巨大的、潜移默化的。伟大发明家爱迪生小时候喜欢“打破砂锅问到底”。上小学时，因为在上课的时候经常提出一些“奇怪”的问题，老师认为他是个“捣蛋鬼”。但爱迪生的妈妈却不这样看自己的孩子，他妈妈决定亲自教导这个孩子。爱迪生最终成了伟大的发明家。
二、母亲的教育引导承载着子女良好习惯的养成
小学生处于学习的“黄金时期”，其不良习惯会体现在学习和生活的方方面面。细心的母亲会时刻关注孩子的言行举止，在家庭教育中，通过母亲的耐心引导，孩子就会改掉诸如不讲卫生、大手花钱、迷恋电视、爱玩游戏等的不良生活习惯。母亲陪伴自己的孩子阳光成长，要做好孩子身心发育的守望者、见证人;品德养成的指导者、引路人。
在不影响学习的情况下，可以让孩子适度的看一些有益的电视节目，开阔开阔眼界、增长一些见识。但时间不能太长，以半小时左右为宜，并且要提醒孩子注意用眼卫生。母亲与孩子的相处时间越长，发现的问题也就越多。孩子玩游戏的时候，母亲要劝告他合理安排时间，尽量少玩或者不玩;胡乱花钱的时候，要让孩子明白勤俭节约是一种美德，要珍惜自己或别人的劳动成果;平时就要养成“勤洗手脚勤换衣、多剪指甲常理发”的日常生活习惯和“多动手勤动口、喜欢读书爱动脑”的学习习惯。通过母亲耐心细致的教育引导，子女们就会逐步养成讲究卫生、勤俭节约、珍惜时间、喜欢学习的好习惯、好品质。
三、母亲的教育引导担负着培养孩子良好品德的重任
培养孩子的良好品德需要学校和家庭的共同努力。小学生的人生价值观正处在发展阶段。母亲的教育引导担负着培养孩子良好品德的重任。家庭教育中，要引导孩子从小学会劳动。让孩子做常做一些力所能及的家务，教会他们怎样能做得更好，并对孩子的劳动成果给予充分鼓励、表扬，增强孩子自信心，激发孩子参与劳动的热情。母亲要认真分析孩子的谎言，根据具体情况区别对待。如果是过于严厉造成的，母亲就要纠正自己的做法;如果是因孩子的坏习惯产生的，应及时给他讲清道理，帮助他改正。当然，孩子良好品德的培养并不是一蹴而就的，而是需要一个漫长的过程。在这个过程中，需要家长和老师的艰辛付出。
四、母亲的教育引导还要“因材施教”，讲究方式方法
母亲要找准自己孩子存在的主要问题“因材施教”，切中要害，适时引导但不要包办代替。因为包办代替会助长孩子的依赖心理。如果事事为孩子包办，孩子独立自主的能力也就无从形成了。怎样才能做到“因材施教”呢？
对“穿要名牌，吃要精品”的孩子，母亲自己要以身作则，艰苦朴素，通过讲述自己孩子时代的生活经历和故事来加以引导;还要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见，有效地教育孩子计划用钱;亦可用典型事例来教育孩子。
对“衣来伸手、饭来张口”的孩子，母亲要从孩子力所能及的日常家务小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持不懈。坚决克服与孩子同睡，上学时帮着检查文具书本，不让孩子干家务活的弊端。
母親对孩子“爱要有方，严要有度”。现代家庭教育严重存在“两极分化”现象：要么过度溺爱，要么过于严厉。过分溺爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然。有的父母则以“爱”为由，对孩子过分严厉，经常打骂孩子。这种家庭培养出的孩子虽然听话，但缺乏自信，失去了勇于向上、百折不挠的劲头，失去了敢于说真话的愿望。理想的家庭教育应该“爱有方，严有度”，母亲要对孩子多说一些鼓励的话，多与孩子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，相信孩子一定是最好的。
总之，母亲在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解和理解孩子的基础上讲究家教方法，就一定能为国家培养出合格的下一代。
参考文献：
[1]袁靖乔.论家庭教育对孩子成长的影响[J].现代交际，2017（13）.
[2]王友昌.浅谈家庭教育对孩子成长的影响[J].贵州教育，2004（10）.
作者简介：
宁玉梅，杨国鸿，甘肃省武威市，甘肃省古浪县古浪教育工作站。