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基于现有的几何学习软件存在着交互方式不自然，不智能的缺点，设计并实现了一个笔式几何学习系统，周以模拟初中几何教学过程中，教师出题，学生答题的情境。笔式几何学习系统运用约束求解技术动态展示几何属性，运用草图识别技术将草图识别为几何图形，通过笔手势帮助用户更加方便地操作使用软件。评估表明，用户以笔交互的方式进行书写、绘图和操作，体现了和谐自然的人机交互模式。