国医大师谈养生 颜德馨养生法之二:成就仁寿人生

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<正>仁,是一个道德概念,引入医学为身心,为精神。孔子在《论语·雍也》中说:"知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。"明·吕坤《呻吟语》说:"仁者寿,生理完也。"即"仁者"在形、神诸方面都完全具备了有利于生命延续的全部积极因素。仁爱之人像山一样平静、稳定,
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历史教育是一个复杂的教育系统,承担着多重的任务,可以说培养一个符合社会和人类发展的"人"是历史教育最根本最主要的功能。本文透过一节初中历史课的实践,来谈初中历史课堂"育人"功能的发挥。
多年生无性系禾草主要依靠营养繁殖实现种群的持续更新,而各类芽和由芽形成的苗为其种群进行营养繁殖的潜在种群。通过单位面积挖掘取样,利用营养繁殖世代数划分分株、根茎和各类型芽和苗的龄级,对松嫩平原封育草甸、长期割草草甸、封育积沙草甸和林间草地的羊草潜在种群组成和大小进行了比较研究。结果表明:在生长季末期,羊草的潜在种群均由根茎芽和各龄级分蘖节向上生长的芽以及根茎苗和分蘖节苗组成。在4种生境条件下,羊草
<正>专家简介李辅仁,1919年出生,卫生部北京医院中医科主任医师。1939年拜名医施今墨为师,成为施派之嫡传弟子。1954年至今,在卫生部北京医院中医科从事保健医疗和老年病中医防治工作。
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丘陵地区城市与平原地区城市的近地层风场特征通常呈现出显著差异。为缓解丘陵地区城市中特殊地形结构造成的通风不畅、热岛效应、污染积聚等问题,以广州城市设计重点区域作为实验场域,使用顾及复杂地形条件的综合迎风面积密度指数描述地区通风潜力,提出不同风向条件下基于最小整体通风阻抗的风道识别方法,并依据风道宽度、风道与主导风向一致性两项准则确定区域通风廊道范围,划定其风道等级;同时结合局地环流特征和德国学者克
历史图片虽然不如文字叙述那样全面细致,但也是历史瞬间的定格,是历史知识的重要资源之一。合理使用历史图片,穿插利用历史图片,可以弥补单纯的文字叙述的单调。教师通过观察、认读、判读历史图片,选用教材中适合教学内容的历史图片,结合地图册上相应的经典历史图片,补充便于理解历史知识的历史图片,提取、挖掘、穷尽历史信息,化抽象为形象,变概括为具体,不仅可以增添课堂的趣味性,吸引学生的注意力,还可以引发学生的学
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经验立意是幼儿园游戏的基本立足点,关键经验、核心经验的提出夯实了游戏的经验立意并强化了在目标指引下的经验引领。但是,经验立意框限了游戏的丰富意蕴,核心经验有使游戏陷入意义陨落的“动作过场”的风险。幼儿园游戏要突破经验的框限而实现意义丰盈的本真,需要从经验转向体验,从而实现游戏本体论、游戏认识论和游戏者(儿童)整体性存在三重意义的回归。基于体验的幼儿园游戏是支持与促成儿童游戏体验并通过游戏对话延伸体