【摘 要】
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在1920年代中国的社会和政治剧变中，青年学生扮演了一个重要角色。学生运动体现了中国社会的明显进步，那就是中国人民的觉醒。这种觉醒体现在，青年学生怀着对国家民族的责任感和爱国情怀，抵制西方帝国主义和殖民主义，争取民族权利。1925年的五卅运动成为一个重要的转折点，标志着在爱国主义推动下的民族主义的兴起。这时的中国青年学生和知识分子的主流，对西方不再是崇拜和赞赏，而更多是谴责和批判。在西方观察者看来
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在1920年代中国的社会和政治剧变中，青年学生扮演了一个重要角色。学生运动体现了中国社会的明显进步，那就是中国人民的觉醒。这种觉醒体现在，青年学生怀着对国家民族的责任感和爱国情怀，抵制西方帝国主义和殖民主义，争取民族权利。1925年的五卅运动成为一个重要的转折点，标志着在爱国主义推动下的民族主义的兴起。这时的中国青年学生和知识分子的主流，对西方不再是崇拜和赞赏，而更多是谴责和批判。在西方观察者看来，1920年代是中国学生处于历史舞台中心的时代，他们在中国民族主义兴起过程中扮演了一个主要角色，这是中国所独有的，是其他国家从来没有出现过的现象，即涉世未深的青年学生群体主导了历史发展方向。这些报道还透露了学生运动的一些弱点，包括缺乏知识、经验和准备等。也正是因为这些弱点，虽然他们是中国启蒙运动的主力军，但却不可能成为中国革命的主要动力和领导力量，日后逐步把历史的中心舞台让给了农民运动和工人运动。
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