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素质教育背景下小学数学教学要求关注每位学生的发展.作为现代化的小学数学老师,需要在教学过程中关注每个学生的实际学习情况,要想方设法的避免两极分化现象的存在,相信这是目前每位小学数学老师都在研究的课题.本文笔者探讨了两极分化下小学数学教学均衡发展的策略,期望能为相关研究提供参考.
两极分化下小学数学教学均衡发展策略
【摘 要】
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素质教育背景下小学数学教学要求关注每位学生的发展.作为现代化的小学数学老师,需要在教学过程中关注每个学生的实际学习情况,要想方设法的避免两极分化现象的存在,相信这是
【机 构】
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江西省南昌市进贤县民和七小 江西南昌 331700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年22期
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