【摘 要】
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语文教材是学生学习语文课程知识的重要资料,它通常由四个大的系统组成,分别是范文系统、知识系统、助读系统和练习系统,练习系统是最主要的组成部分之一.本文以人教版小学语
【机 构】
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湖北省黄石市阳新县枫林镇坡山完全小学 湖北阳新 435200
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语文教材是学生学习语文课程知识的重要资料,它通常由四个大的系统组成,分别是范文系统、知识系统、助读系统和练习系统,练习系统是最主要的组成部分之一.本文以人教版小学语文教材和麦克米兰版小学语文教材为研究对象,首先对两套教材的练习的设计做简要概述,然后分别从两国课程标准、练习题的设计层次、设计取向以及对方法和策略的指导四个不同的方面对两国小学语文教材练习设计进行比较.通过对比,笔者提出我国小学语文教材在练习的设计上应该加强练习题对学习的指导,加强练习题对思维能力的训练,重视学生的自我评价的建议.
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