【摘 要】
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新一轮基础教育课程实施以来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都比原来的课程有了重大创新和突破。作为一门基础课程教师，农村小学语文教师应该如何
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新一轮基础教育课程实施以来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都比原来的课程有了重大创新和突破。作为一门基础课程教师，农村小学语文教师应该如何适应新课程的发展。如何落实新课程的理念，语文教师如何在新课程背景下更好的实现专业成长，以推动教师专业化发展进程，就成为当前函待解决的问题。
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