论文部分内容阅读
摘要:在高职教育全面推进内涵建设的新形势下, 积极探索基于职业能力本位的专业人才培养教学方案开发, 不断提高学生的综合职业能力, 增强对就业岗位的适应性, 是当前高职院校面临的紧迫任务和亟待解决的关键问题。文章以广西电力职业技术学院为例,积极探索基于职业能力本位的专业人才培养教学方案设计,具有重要的现实意义。
关键词:能力本位;投资与理财专业;教学方案设计
教育部 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号文件)指出,以服务为宗旨,以就业为导向,以职业能力为本位,走产学结合发展道路,为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。以职业能力为出发点,应该是我国高职教育高素质技能型金融人才培养的基本思路,是职业教育发展的必然要求。因此,本文以广西电力职业技术学院为例,基于职业能力本位,突出职业能力的培养,理论课程教学以“必需够用”为度,实验实训课程以“技能培养”为目的,对高职院校投资与理财专业人才培养教学方案做了初步设计。
一、专业招生对象与学制
(一)招生对象:普通高考考生
(二)学制:标准修业年限为3年,有效修业年限为2~6年,全日制专科学历。
二、培养目标与规格
(一)培养目标:本专业培养具备投资与理财基本知识和实务操作技能,把握国家经济金融政策动态, 主要面向广西及沿海地区,服务银行、证券、保险、投资咨询等行业,培养拥护党的基本路线,适应建设、管理和服务第一线需要,具有良好的职业道德和敬业精神, 具备个人理财规划、投资咨询、银行客户服务、证券操作、保险营销、财务核算等能力,主要从事专业理财公司个人理财规划、银行理财中心客户经理、证券投资公司业务操作员、保险公司客户经理、 企事业单位财务核算等工作的德、智、体等全面发展的高素质技能型人才。
(二)人才规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与素质:
1.思想品德方面:
(1)具有分析经济现象使用的数学、统计等定量分析知识;公文、调查分析报告等文体写作所需的文化知识;掌握现代办公设备、手段运用的基本原理,熟练运用业务操作软件,并懂得简单的维护常识。
(2)掌握财政经济、理财、金融、证券、保险、公司财务等学科基本理论和基础知识。
(3)熟悉并掌握与经济、理财、金融、证券、保险、财务管理相关的法律知识、行业法规、监管规章。
(4)掌握每个专业岗位所必须的专业理论知识、操作技能。如理财市场调查、理财投资对象调查、理财产品的銷售推广、客户投资策略规划设计、交易、咨询等。
(5)了解国内外经济、金融、理财发展的新理论、新动向、新成就。
2.专业知识与职业能力:
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
(1)能从事理财岗位具体业务工作,如调查分析、方案设计、客户服务、产品推介、咨询服务等。
(2)能进行资料搜集、加工、专题调查,对企业理财、个人理财、理财业务发展等制定规划或方案,能对市场发展趋势进行分析,可以为投资者决策提供有价值的参考意见,能与客户进行有效沟通,为客户提供优质服务。
(3)具备经济管理及理财业务处理方面的基本能力,可适应理财部门公司资产管理、部门管理、项目管理等工作;有满足理财业务发展需要的应用文写作能力和公文处理能力。
(4)可从事与理财业务相邻的政府、企业、银行、事业、各类事务所的财务、核算、管理或业务推广等工作。
(5)具备查阅、翻译中英文专业资料和简单的语言交际能力。
(6)具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力。
(7)具有较强的社会活动能力、协调组织能力和公共交往能力。
3.素质要求:
(1)基本素质:
①政治素质:掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的基本原理,拥护党的各项路线、方针、政策,热爱祖国,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。
②道德素质:有较高的道德修养,文明礼貌、遵纪守法、克己奉公。
③文化素质:有一定的文化艺术修养,有良好的语言、文字表达能力
④身心素质:具有良好的心理素质,有吃苦耐劳、连续作战的精神,正确的健康观念及科学锻炼身体的基本方法和技能,有健康的体魄,达到体育锻炼的基本要求,掌握一定的保密和国防军事知识。
(2)职业素质:
①责任意识:有高度的责任感,有严谨、认真、细致的工作作风。
②协作精神:具有团队精神和合作意识,具有协调工作的能力和组织管理能力。
③探索改革精神:有锐意改革、大胆创新精神;。
④遵守职业道德:在金钱、利益面前不动摇,保守国家秘密和商业秘密。
(三)职业范围
本专业的毕业生主要从事企事业单位、证券金融机构的基础理财和证券业务操作等工作。 (见表1 毕业生职业范围)
(四)知识结构、能力结构及要求
(五)毕业标准及技能证书要求
1.毕业标准
(1)学生在规定年限内,完成本专业教学计划规定的所有必修课程的学习并考试(考核)合格,同时完成规定学分数的选修课学习,总学分数达到最低毕业学分数149分,其中必修课总学分为129学分,限选课总学分为14学分,任选课总学分为6学分;通过毕业审核,准予毕业并由学院颁发国家承认的大专毕业证。
(2)取得一种职业资格证书。证券从业资格证书、银行从业资格证书、会计从业资格证书等职业资格证任选一种。 2.技能证书要求
学生在学习期间,要求参加以下基本证书考试:
(1)全国高校计算机一级证书
(2)高职高专英语能力测试B级水平证书
(3)普通话二级乙等(80分)证书
(4)证券从业资格证书、银行从业资格证书、会计从业资格证书
鼓励学生参加计算机操作员证书、秘书资格证书等职业资格考试。
三、主干课程设置
主干课程从核心课程和项目、专业限选课程和项目、综合实训三部分来设计。
(一)核心课程和项目
包括:基础会计、统计学原理、货币银行学、财政与税收、会计电算化、投资基础、保险原理、证券基础知识及交易基础、财务会计、保险实务 (财产保险)、证券投资分析、税收筹划、个人投资理财、公司理财、金融营销、办公自动化实训、会计模拟实训、保险营销员模拟实训、证券经纪人模拟实训、商业银行柜员服务实训、顶岗实习、毕业实习、毕业论文。
(二)专业限选课程和项目
投资与理财专业有两个专业化方向,根据方向不同,课程和项目也有不同。
1.金融方向,本方向课程和项目为房地产金融 、现代金融业务
2.证券方向,本方向课程和项目为期货理论与实务、黄金与外汇交易
(三)综合实训(含实训内容、时间、地点,考核要求,组织管理、保障措施等)
1.教学综合实训
2.顶岗生产实习
四、补充说明
1.教学计划是根据教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》的要求并结合专业对高职层次人才需求进行设计的,在实施教学过程中,根据社会需求的变化,可对课程设置进行适当调整。
2.教学计划以职业能力为本位,突出职业能力培养,理论课程教学以“必需够用”为度,实验实训课程以技能培养为目的,以达到培养高级技术应用型人才的培养目标。
3.为了拓宽本专业学生的知识面,提高学生的就业竞争力,教学计划根据专业各方向开设了特色选修課,学生可在导师的指导下选择相关的选修课。(作者单位:广西大学商学院;广西电力职业技术学院)
参考文献:
[1]王东升.金融业发展与应用型金融人才培养[J].浙江金融,2008(10)
[2]邹宏秋.金融伦理认知与应用型金融人才培养[J].浙江金融,2008(3)
[3]郭福春.建立基于能力本位的高职课程体系[J].中国高等教育,2007(18)
关键词:能力本位;投资与理财专业;教学方案设计
教育部 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号文件)指出,以服务为宗旨,以就业为导向,以职业能力为本位,走产学结合发展道路,为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。以职业能力为出发点,应该是我国高职教育高素质技能型金融人才培养的基本思路,是职业教育发展的必然要求。因此,本文以广西电力职业技术学院为例,基于职业能力本位,突出职业能力的培养,理论课程教学以“必需够用”为度,实验实训课程以“技能培养”为目的,对高职院校投资与理财专业人才培养教学方案做了初步设计。
一、专业招生对象与学制
(一)招生对象:普通高考考生
(二)学制:标准修业年限为3年,有效修业年限为2~6年,全日制专科学历。
二、培养目标与规格
(一)培养目标:本专业培养具备投资与理财基本知识和实务操作技能,把握国家经济金融政策动态, 主要面向广西及沿海地区,服务银行、证券、保险、投资咨询等行业,培养拥护党的基本路线,适应建设、管理和服务第一线需要,具有良好的职业道德和敬业精神, 具备个人理财规划、投资咨询、银行客户服务、证券操作、保险营销、财务核算等能力,主要从事专业理财公司个人理财规划、银行理财中心客户经理、证券投资公司业务操作员、保险公司客户经理、 企事业单位财务核算等工作的德、智、体等全面发展的高素质技能型人才。
(二)人才规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与素质:
1.思想品德方面:
(1)具有分析经济现象使用的数学、统计等定量分析知识;公文、调查分析报告等文体写作所需的文化知识;掌握现代办公设备、手段运用的基本原理,熟练运用业务操作软件,并懂得简单的维护常识。
(2)掌握财政经济、理财、金融、证券、保险、公司财务等学科基本理论和基础知识。
(3)熟悉并掌握与经济、理财、金融、证券、保险、财务管理相关的法律知识、行业法规、监管规章。
(4)掌握每个专业岗位所必须的专业理论知识、操作技能。如理财市场调查、理财投资对象调查、理财产品的銷售推广、客户投资策略规划设计、交易、咨询等。
(5)了解国内外经济、金融、理财发展的新理论、新动向、新成就。
2.专业知识与职业能力:
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
(1)能从事理财岗位具体业务工作,如调查分析、方案设计、客户服务、产品推介、咨询服务等。
(2)能进行资料搜集、加工、专题调查,对企业理财、个人理财、理财业务发展等制定规划或方案,能对市场发展趋势进行分析,可以为投资者决策提供有价值的参考意见,能与客户进行有效沟通,为客户提供优质服务。
(3)具备经济管理及理财业务处理方面的基本能力,可适应理财部门公司资产管理、部门管理、项目管理等工作;有满足理财业务发展需要的应用文写作能力和公文处理能力。
(4)可从事与理财业务相邻的政府、企业、银行、事业、各类事务所的财务、核算、管理或业务推广等工作。
(5)具备查阅、翻译中英文专业资料和简单的语言交际能力。
(6)具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力。
(7)具有较强的社会活动能力、协调组织能力和公共交往能力。
3.素质要求:
(1)基本素质:
①政治素质:掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的基本原理,拥护党的各项路线、方针、政策,热爱祖国,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。
②道德素质:有较高的道德修养,文明礼貌、遵纪守法、克己奉公。
③文化素质:有一定的文化艺术修养,有良好的语言、文字表达能力
④身心素质:具有良好的心理素质,有吃苦耐劳、连续作战的精神,正确的健康观念及科学锻炼身体的基本方法和技能,有健康的体魄,达到体育锻炼的基本要求,掌握一定的保密和国防军事知识。
(2)职业素质:
①责任意识:有高度的责任感,有严谨、认真、细致的工作作风。
②协作精神:具有团队精神和合作意识,具有协调工作的能力和组织管理能力。
③探索改革精神:有锐意改革、大胆创新精神;。
④遵守职业道德:在金钱、利益面前不动摇,保守国家秘密和商业秘密。
(三)职业范围
本专业的毕业生主要从事企事业单位、证券金融机构的基础理财和证券业务操作等工作。 (见表1 毕业生职业范围)
(四)知识结构、能力结构及要求
(五)毕业标准及技能证书要求
1.毕业标准
(1)学生在规定年限内,完成本专业教学计划规定的所有必修课程的学习并考试(考核)合格,同时完成规定学分数的选修课学习,总学分数达到最低毕业学分数149分,其中必修课总学分为129学分,限选课总学分为14学分,任选课总学分为6学分;通过毕业审核,准予毕业并由学院颁发国家承认的大专毕业证。
(2)取得一种职业资格证书。证券从业资格证书、银行从业资格证书、会计从业资格证书等职业资格证任选一种。 2.技能证书要求
学生在学习期间,要求参加以下基本证书考试:
(1)全国高校计算机一级证书
(2)高职高专英语能力测试B级水平证书
(3)普通话二级乙等(80分)证书
(4)证券从业资格证书、银行从业资格证书、会计从业资格证书
鼓励学生参加计算机操作员证书、秘书资格证书等职业资格考试。
三、主干课程设置
主干课程从核心课程和项目、专业限选课程和项目、综合实训三部分来设计。
(一)核心课程和项目
包括:基础会计、统计学原理、货币银行学、财政与税收、会计电算化、投资基础、保险原理、证券基础知识及交易基础、财务会计、保险实务 (财产保险)、证券投资分析、税收筹划、个人投资理财、公司理财、金融营销、办公自动化实训、会计模拟实训、保险营销员模拟实训、证券经纪人模拟实训、商业银行柜员服务实训、顶岗实习、毕业实习、毕业论文。
(二)专业限选课程和项目
投资与理财专业有两个专业化方向,根据方向不同,课程和项目也有不同。
1.金融方向,本方向课程和项目为房地产金融 、现代金融业务
2.证券方向,本方向课程和项目为期货理论与实务、黄金与外汇交易
(三)综合实训(含实训内容、时间、地点,考核要求,组织管理、保障措施等)
1.教学综合实训
2.顶岗生产实习
四、补充说明
1.教学计划是根据教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》的要求并结合专业对高职层次人才需求进行设计的,在实施教学过程中,根据社会需求的变化,可对课程设置进行适当调整。
2.教学计划以职业能力为本位,突出职业能力培养,理论课程教学以“必需够用”为度,实验实训课程以技能培养为目的,以达到培养高级技术应用型人才的培养目标。
3.为了拓宽本专业学生的知识面,提高学生的就业竞争力,教学计划根据专业各方向开设了特色选修課,学生可在导师的指导下选择相关的选修课。(作者单位:广西大学商学院;广西电力职业技术学院)
参考文献:
[1]王东升.金融业发展与应用型金融人才培养[J].浙江金融,2008(10)
[2]邹宏秋.金融伦理认知与应用型金融人才培养[J].浙江金融,2008(3)
[3]郭福春.建立基于能力本位的高职课程体系[J].中国高等教育,2007(18)