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摘要：在高职教育全面推进内涵建设的新形势下， 积极探索基于职业能力本位的专业人才培养教学方案开发， 不断提高学生的综合职业能力， 增强对就业岗位的适应性， 是当前高职院校面临的紧迫任务和亟待解决的关键问题。文章以广西电力职业技术学院为例，积极探索基于职业能力本位的专业人才培养教学方案设计，具有重要的现实意义。
关键词：能力本位；投资与理财专业；教学方案设计
教育部 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号文件）指出，以服务为宗旨，以就业为导向，以职业能力为本位，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。以职业能力为出发点，应该是我国高职教育高素质技能型金融人才培养的基本思路，是职业教育发展的必然要求。因此，本文以广西电力职业技术学院为例，基于职业能力本位，突出职业能力的培养，理论课程教学以“必需够用”为度，实验实训课程以“技能培养”为目的，对高职院校投资与理财专业人才培养教学方案做了初步设计。
一、专业招生对象与学制
（一）招生对象：普通高考考生
（二）学制：标准修业年限为3年，有效修业年限为2～6年，全日制专科学历。
二、培养目标与规格
（一）培养目标：本专业培养具备投资与理财基本知识和实务操作技能，把握国家经济金融政策动态， 主要面向广西及沿海地区，服务银行、证券、保险、投资咨询等行业，培养拥护党的基本路线，适应建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神， 具备个人理财规划、投资咨询、银行客户服务、证券操作、保险营销、财务核算等能力，主要从事专业理财公司个人理财规划、银行理财中心客户经理、证券投资公司业务操作员、保险公司客户经理、 企事业单位财务核算等工作的德、智、体等全面发展的高素质技能型人才。
（二）人才规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与素质：
1.思想品德方面：
（1）具有分析经济现象使用的数学、统计等定量分析知识；公文、调查分析报告等文体写作所需的文化知识；掌握现代办公设备、手段运用的基本原理，熟练运用业务操作软件，并懂得简单的维护常识。
（2）掌握财政经济、理财、金融、证券、保险、公司财务等学科基本理论和基础知识。
（3）熟悉并掌握与经济、理财、金融、证券、保险、财务管理相关的法律知识、行业法规、监管规章。
（4）掌握每个专业岗位所必须的专业理论知识、操作技能。如理财市场调查、理财投资对象调查、理财产品的銷售推广、客户投资策略规划设计、交易、咨询等。
（5）了解国内外经济、金融、理财发展的新理论、新动向、新成就。
2.专业知识与职业能力：
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）能从事理财岗位具体业务工作，如调查分析、方案设计、客户服务、产品推介、咨询服务等。
（2）能进行资料搜集、加工、专题调查，对企业理财、个人理财、理财业务发展等制定规划或方案，能对市场发展趋势进行分析，可以为投资者决策提供有价值的参考意见，能与客户进行有效沟通，为客户提供优质服务。
（3）具备经济管理及理财业务处理方面的基本能力，可适应理财部门公司资产管理、部门管理、项目管理等工作；有满足理财业务发展需要的应用文写作能力和公文处理能力。
（4）可从事与理财业务相邻的政府、企业、银行、事业、各类事务所的财务、核算、管理或业务推广等工作。
（5）具备查阅、翻译中英文专业资料和简单的语言交际能力。
（6）具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力。
（7）具有较强的社会活动能力、协调组织能力和公共交往能力。
3.素质要求：
（1）基本素质：
①政治素质：掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的基本原理，拥护党的各项路线、方针、政策，热爱祖国，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。
②道德素质：有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公。
③文化素质：有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力
④身心素质：具有良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神，正确的健康观念及科学锻炼身体的基本方法和技能，有健康的体魄，达到体育锻炼的基本要求，掌握一定的保密和国防军事知识。
（2）职业素质：
①责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风。
②协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力。
③探索改革精神：有锐意改革、大胆创新精神；。
④遵守职业道德：在金钱、利益面前不动摇，保守国家秘密和商业秘密。
（三）职业范围
本专业的毕业生主要从事企事业单位、证券金融机构的基础理财和证券业务操作等工作。 （见表1 毕业生职业范围）
（四）知识结构、能力结构及要求
（五）毕业标准及技能证书要求
1.毕业标准
（1）学生在规定年限内，完成本专业教学计划规定的所有必修课程的学习并考试（考核）合格，同时完成规定学分数的选修课学习，总学分数达到最低毕业学分数149分，其中必修课总学分为129学分，限选课总学分为14学分，任选课总学分为6学分；通过毕业审核，准予毕业并由学院颁发国家承认的大专毕业证。
（2）取得一种职业资格证书。证券从业资格证书、银行从业资格证书、会计从业资格证书等职业资格证任选一种。 2.技能证书要求
学生在学习期间，要求参加以下基本证书考试：
（1）全国高校计算机一级证书
（2）高职高专英语能力测试B级水平证书
（3）普通话二级乙等（80分）证书
（4）证券从业资格证书、银行从业资格证书、会计从业资格证书
鼓励学生参加计算机操作员证书、秘书资格证书等职业资格考试。
三、主干课程设置
主干课程从核心课程和项目、专业限选课程和项目、综合实训三部分来设计。
（一）核心课程和项目
包括：基础会计、统计学原理、货币银行学、财政与税收、会计电算化、投资基础、保险原理、证券基础知识及交易基础、财务会计、保险实务 （财产保险）、证券投资分析、税收筹划、个人投资理财、公司理财、金融营销、办公自动化实训、会计模拟实训、保险营销员模拟实训、证券经纪人模拟实训、商业银行柜员服务实训、顶岗实习、毕业实习、毕业论文。
（二）专业限选课程和项目
投资与理财专业有两个专业化方向，根据方向不同，课程和项目也有不同。
1.金融方向，本方向课程和项目为房地产金融 、现代金融业务
2.证券方向，本方向课程和项目为期货理论与实务、黄金与外汇交易
（三）综合实训（含实训内容、时间、地点，考核要求，组织管理、保障措施等）
1.教学综合实训
2.顶岗生产实习
四、补充说明
1.教学计划是根据教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》的要求并结合专业对高职层次人才需求进行设计的，在实施教学过程中，根据社会需求的变化，可对课程设置进行适当调整。
2.教学计划以职业能力为本位，突出职业能力培养，理论课程教学以“必需够用”为度，实验实训课程以技能培养为目的，以达到培养高级技术应用型人才的培养目标。
3.为了拓宽本专业学生的知识面，提高学生的就业竞争力，教学计划根据专业各方向开设了特色选修課，学生可在导师的指导下选择相关的选修课。（作者单位：广西大学商学院；广西电力职业技术学院）
参考文献：
[1]王东升.金融业发展与应用型金融人才培养[J].浙江金融，2008（10）
[2]邹宏秋.金融伦理认知与应用型金融人才培养[J].浙江金融，2008（3）
[3]郭福春.建立基于能力本位的高职课程体系[J].中国高等教育，2007（18）
关键词：能力本位；投资与理财专业；教学方案设计
教育部 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号文件）指出，以服务为宗旨，以就业为导向，以职业能力为本位，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。以职业能力为出发点，应该是我国高职教育高素质技能型金融人才培养的基本思路，是职业教育发展的必然要求。因此，本文以广西电力职业技术学院为例，基于职业能力本位，突出职业能力的培养，理论课程教学以“必需够用”为度，实验实训课程以“技能培养”为目的，对高职院校投资与理财专业人才培养教学方案做了初步设计。
一、专业招生对象与学制
（一）招生对象：普通高考考生
（二）学制：标准修业年限为3年，有效修业年限为2～6年，全日制专科学历。
二、培养目标与规格
（一）培养目标：本专业培养具备投资与理财基本知识和实务操作技能，把握国家经济金融政策动态， 主要面向广西及沿海地区，服务银行、证券、保险、投资咨询等行业，培养拥护党的基本路线，适应建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神， 具备个人理财规划、投资咨询、银行客户服务、证券操作、保险营销、财务核算等能力，主要从事专业理财公司个人理财规划、银行理财中心客户经理、证券投资公司业务操作员、保险公司客户经理、 企事业单位财务核算等工作的德、智、体等全面发展的高素质技能型人才。
（二）人才规格
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与素质：
1.思想品德方面：
（1）具有分析经济现象使用的数学、统计等定量分析知识；公文、调查分析报告等文体写作所需的文化知识；掌握现代办公设备、手段运用的基本原理，熟练运用业务操作软件，并懂得简单的维护常识。
（2）掌握财政经济、理财、金融、证券、保险、公司财务等学科基本理论和基础知识。
（3）熟悉并掌握与经济、理财、金融、证券、保险、财务管理相关的法律知识、行业法规、监管规章。
（4）掌握每个专业岗位所必须的专业理论知识、操作技能。如理财市场调查、理财投资对象调查、理财产品的銷售推广、客户投资策略规划设计、交易、咨询等。
（5）了解国内外经济、金融、理财发展的新理论、新动向、新成就。
2.专业知识与职业能力：
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）能从事理财岗位具体业务工作，如调查分析、方案设计、客户服务、产品推介、咨询服务等。
（2）能进行资料搜集、加工、专题调查，对企业理财、个人理财、理财业务发展等制定规划或方案，能对市场发展趋势进行分析，可以为投资者决策提供有价值的参考意见，能与客户进行有效沟通，为客户提供优质服务。
（3）具备经济管理及理财业务处理方面的基本能力，可适应理财部门公司资产管理、部门管理、项目管理等工作；有满足理财业务发展需要的应用文写作能力和公文处理能力。
（4）可从事与理财业务相邻的政府、企业、银行、事业、各类事务所的财务、核算、管理或业务推广等工作。
（5）具备查阅、翻译中英文专业资料和简单的语言交际能力。
（6）具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力。
（7）具有较强的社会活动能力、协调组织能力和公共交往能力。
3.素质要求：
（1）基本素质：
①政治素质：掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的基本原理，拥护党的各项路线、方针、政策，热爱祖国，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。
②道德素质：有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公。
③文化素质：有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力
④身心素质：具有良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神，正确的健康观念及科学锻炼身体的基本方法和技能，有健康的体魄，达到体育锻炼的基本要求，掌握一定的保密和国防军事知识。
（2）职业素质：
①责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风。
②协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力。
③探索改革精神：有锐意改革、大胆创新精神；。
④遵守职业道德：在金钱、利益面前不动摇，保守国家秘密和商业秘密。
（三）职业范围
本专业的毕业生主要从事企事业单位、证券金融机构的基础理财和证券业务操作等工作。 （见表1 毕业生职业范围）
（四）知识结构、能力结构及要求
（五）毕业标准及技能证书要求
1.毕业标准
（1）学生在规定年限内，完成本专业教学计划规定的所有必修课程的学习并考试（考核）合格，同时完成规定学分数的选修课学习，总学分数达到最低毕业学分数149分，其中必修课总学分为129学分，限选课总学分为14学分，任选课总学分为6学分；通过毕业审核，准予毕业并由学院颁发国家承认的大专毕业证。
（2）取得一种职业资格证书。证券从业资格证书、银行从业资格证书、会计从业资格证书等职业资格证任选一种。 2.技能证书要求
学生在学习期间，要求参加以下基本证书考试：
（1）全国高校计算机一级证书
（2）高职高专英语能力测试B级水平证书
（3）普通话二级乙等（80分）证书
（4）证券从业资格证书、银行从业资格证书、会计从业资格证书
鼓励学生参加计算机操作员证书、秘书资格证书等职业资格考试。
三、主干课程设置
主干课程从核心课程和项目、专业限选课程和项目、综合实训三部分来设计。
（一）核心课程和项目
包括：基础会计、统计学原理、货币银行学、财政与税收、会计电算化、投资基础、保险原理、证券基础知识及交易基础、财务会计、保险实务 （财产保险）、证券投资分析、税收筹划、个人投资理财、公司理财、金融营销、办公自动化实训、会计模拟实训、保险营销员模拟实训、证券经纪人模拟实训、商业银行柜员服务实训、顶岗实习、毕业实习、毕业论文。
（二）专业限选课程和项目
投资与理财专业有两个专业化方向，根据方向不同，课程和项目也有不同。
1.金融方向，本方向课程和项目为房地产金融 、现代金融业务
2.证券方向，本方向课程和项目为期货理论与实务、黄金与外汇交易
（三）综合实训（含实训内容、时间、地点，考核要求，组织管理、保障措施等）
1.教学综合实训
2.顶岗生产实习
四、补充说明
1.教学计划是根据教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》的要求并结合专业对高职层次人才需求进行设计的，在实施教学过程中，根据社会需求的变化，可对课程设置进行适当调整。
2.教学计划以职业能力为本位，突出职业能力培养，理论课程教学以“必需够用”为度，实验实训课程以技能培养为目的，以达到培养高级技术应用型人才的培养目标。
3.为了拓宽本专业学生的知识面，提高学生的就业竞争力，教学计划根据专业各方向开设了特色选修課，学生可在导师的指导下选择相关的选修课。（作者单位：广西大学商学院；广西电力职业技术学院）
参考文献：
[1]王东升.金融业发展与应用型金融人才培养[J].浙江金融，2008（10）
[2]邹宏秋.金融伦理认知与应用型金融人才培养[J].浙江金融，2008（3）
[3]郭福春.建立基于能力本位的高职课程体系[J].中国高等教育，2007（18）