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本文以曾被新旧教材都选中的一文为例,从单元提示、所处位置、标题、预习提示、删减程度、课后练习等方面,将其在不同教材的编排意图作一比较,试解读新课程标准以及它为语文教学所带来的指导性意义.
《童趣》 编排艺术 新课标
【摘 要】
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本文以曾被新旧教材都选中的一文为例,从单元提示、所处位置、标题、预习提示、删减程度、课后练习等方面,将其在不同教材的编排意图作一比较,试解读新课程标准以及它为语文
【机 构】
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池州市贵池区茅坦中学
【出 处】
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池州师专学报
【发表日期】
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2004年期
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