【摘 要】
：
采用高强箍筋能够对高强混凝土形成有效约束并大幅提高其变形能力,为受压构件中配置高强度纵筋奠定了基础.本文提出采用高强度钢筋（500 MPa以上）作为高强箍筋约束高强混凝土柱
【机 构】
：
天津城建大学土木工程学院,天津城建大学土木工程学院,天津市软土特性与工程环境重点实验室天津300384
论文部分内容阅读
采用高强箍筋能够对高强混凝土形成有效约束并大幅提高其变形能力,为受压构件中配置高强度纵筋奠定了基础.本文提出采用高强度钢筋（500 MPa以上）作为高强箍筋约束高强混凝土柱中的纵筋.首先对建立的有限元模型与相同参数下的试验结果进行对比,验证了模型的准确性;然后,采用有限元方法分析了箍筋间距、纵向钢筋配筋率对纵筋应力水平、混凝土强度的影响,结果表明合理的选择箍筋间距,高强纵筋在构件中可发挥较好的作用;最后,探讨了纵向钢筋强度与构件承载力之间的关系,为约束混凝土柱中配置高强纵筋的理论研究与应用提供了参考.
其他文献
积极探索研究生教育管理模式，充分发挥导师教书育人与队干部管理育人的作用，加强沟通，齐抓共管，使两者形成合力，提高管理教育效果。本文从导师在学生成长过程中的角色分析人手，提出
重影是阅读灯急需解决的一个重要问题。为了分析影响曲面底板配光的LED阵列照明重影的因子,采用Taguchi实验方法设计,并通过Trace Pro软件仿真实验,再运用ANOVA理论分析出因
《结构力学》是一门重要的技术基础课,有一定难度,战士学员普遍感到压力较大,学习效果不理想。针对战士学员的特点,对战士学员《结构力学》课程兴趣、教学内容、教学手段和考
通过对34CrMo4材料进行完全淬火和高温回火,采用金相观察、扫描电镜以及能谱仪分析等方法,研究淬火温度和回火温度对34CrMo4材料的组织和性能的影响。研究结果表明,试样经过9
回顾了国防科技大学近代物理实验课程走过的路程,同时例举了国内兄弟院校的近代物理实验课程改革,探讨了物理学对科技发展的影响和理论与实验相结合的素质教育发展方向.
本文在分析《自主导航技术及应用》课程现状的基础上，提出了开展以教学内容为重点，教学方法及实践环节相配套的教学改革思路。
提高"邓小平理论"和"‘三个代表'重要思想"课程教学质量要有新思路,必须引入全面质量管理理念,本文结合我校实际情况,对影响该课程教学质量的全过程和各因素进行有效控制
发扬我校的优良传统，提高人才培养质量是深入学习实践科学发展观，落实科技强军战略的重要内容之一。本文结合我校的特点，从加强思想政治教育、完善课程体系、提高教学质量，以及人
演示实验是化学教学中较直观的教学手段，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。本文围绕着如何更好的开展演示实
在微乳体系(十六烷基三甲基溴化氨/水/戊烷/戊醇)协助下,采用钼酸钠和硝酸镧通过微乳反应制备了具有不同微结构的La2(MoO4)3。在表面活性剂CTAB浓度由0.2 mol/L增加到0.4 mol