体育教研组作为学校重要的一个部门，其教研氛围与质量直接影响学校体育的整体水平。因此，建设好教研组显得非常重要。体育教研组的工作可以说千头万绪，但是最重要的任务还是“教研”，具体研究体育教学与训练中遇到的一些问题，从而不断提升体育教师的工作技能，更好地促进学校体育的开展。由于体育教师群体的特殊性、专业性，与其他教研组的活动形式与内容等方面存在很大的差异性。但是，当下的体育教研组的教研氛围与质量还存在很大的不平衡性，有的教研组抓得紧与实，所以工作成绩突出，不断诞生出名师与骨干;而有些教研组教研活动流于形式，一盘散沙。那么，面对这样巨大的差别，我们应更多地思考如何来建构新形势下体育教研组，如何开展有效的“教研活动”。笔者结合实践从教研组及活动的开展需要出发，从构建路径方面作重点阐释。
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