【摘 要】
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阅读文本中不仅有动态描写也有静态描写,两者联系十分紧密。鉴于读写不分家,而且教材中收录的文章都是名家之作,所以教师在开展课堂教学的时候要重视阅读欣赏,让学生能够静中赏美感,动中享欢愉。本文以统编版语文教材五年级下册第七单元——“异域风情”为例,从内容、语言、手法三个方面入手,阐述了小学语文动静态阅读教学的策略。
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阅读文本中不仅有动态描写也有静态描写,两者联系十分紧密。鉴于读写不分家,而且教材中收录的文章都是名家之作,所以教师在开展课堂教学的时候要重视阅读欣赏,让学生能够静中赏美感,动中享欢愉。本文以统编版语文教材五年级下册第七单元——“异域风情”为例,从内容、语言、手法三个方面入手,阐述了小学语文动静态阅读教学的策略。
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