【摘 要】
：
“红黑榜”既发挥政府的引导监督作用,又提高群众主体的参与积极性,为乡村治理探索出了一条新路子。用好“红黑榜”,可推进文明乡风、淳朴民风、良好家风的形成。正面引导,凝聚向心力。实现村民自治才是乡村治理的最终目的,“红榜”要发挥出“催化剂”作用,通过评分定级、积分管理等方式,对先进典型、卫生清洁户、文明家庭进行褒奖肯定,提高村民自治自觉,激发村民内生动力,把村民紧紧拧成一股绳,齐心发力,共创美好家园。
论文部分内容阅读
“红黑榜”既发挥政府的引导监督作用,又提高群众主体的参与积极性,为乡村治理探索出了一条新路子。用好“红黑榜”,可推进文明乡风、淳朴民风、良好家风的形成。正面引导,凝聚向心力。实现村民自治才是乡村治理的最终目的,“红榜”要发挥出“催化剂”作用,通过评分定级、积分管理等方式,对先进典型、卫生清洁户、文明家庭进行褒奖肯定,提高村民自治自觉,激发村民内生动力,把村民紧紧拧成一股绳,齐心发力,共创美好家园。
其他文献
[摘 要]信息化建设是当前高等教育的主要发展目标，对推动高等教育发展有着非常明显的促进作用。就目前的实际情况来看，信息化建设对于提升高等教育水平、推动教育教学改革和教学模式创新，发挥了比较大的作用。本文在深入分析高等教育特点的基础上，详细阐述了高等教育信息化建设促进教育教学改革创新的重要意义及相应的实践对策。 [关键词]高等教育 信息化建设 教育现代化 教学改革 创新 在全新高等教育理念的引领
民族要复兴,乡村必振兴。习近平总书记在今年的中央农村工作会议上强调,脱贫攻坚取得胜利后,要全面推进乡村振兴。武汉国资国企按照市委、市政府关于建设现代都市农业示范区、打造乡村振兴武汉样板的部署要求,坚决扛起脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的大旗,奋力实施“国企联村”行动,组织15家市属国企党委与40个农村片区联合党委结对发展,强化党建引领、突出产业发展、注重人才培育,助力乡村全面振兴。
花式吐烟圈、蒸汽文化、街头朋克、个性、新潮，带着鲜明标签的电子烟;抛弃“老烟民”“老烟杆”称呼而自我标榜为“玩家”的电子烟消费者;积极将产品与个性化潮流进行捆绑营销，借助社交活动与媒体等手段成功打入年轻人圈子的电子烟品牌商，都一同为电子烟潮流的扩张推波助澜。健康戒烟的噱头、繁多的口味、时尚的外观，将电子烟危害健康的烟草本质裹于糖衣之中，迷惑消费者尤其是青少年，完成一场资本与营销的狂欢。 而随着《
[摘 要]通过对警务战术课程“法律—体能—技能—战术—心理”“五位一体”教学模式的探索，有力地推进了“教、学、练、战”一体化人才培养模式的应用，深化了实战教学内容和教学方法，提高了警务战术课程整体的教学质量，培养了警务人才的实战能力，提升了警务人才的训练水平和培养质量，使其能更好地适应当前形势下社会对公安应用型、实战型人才的要求。 [关键词]实战能力培养 警务战术课程 五位一体 教学模式 构建与
《石油学报》是由中国科学技术协会主管、中国石油学会主办的综合性高级学术刊物,创刊于1980年,是中国自然科学核心期刊之一,在中国石油学术界具有较高的权威性和较大的影响力。近年来,《石油学报》注重报道中国石油和天然气领域具有原创性的基础研究及应用研究成果,反映重大课题研究的最新进展,推广新技术和新方法,促进国内外石油科技学术交流。
[摘 要]地域文化的传承需要借助一定的载体，而环境艺术设计可以将地域文化元素应用于居住空间、公共空间、城市广场、园林工程、建筑外立面等方面，并赋予其崭新的视觉审美与功用价值。因此，地域文化与环境艺术设计教育的融合既是实现地域文化传承的重要路径，又是打造特色环境艺术设计教育的重要方式。基于此，文章在简要阐述地域文化特征的基础上，系统地总结了地域文化与环境艺术设计教育的融合价值，并提出了有针对性的融合
武周万岁通天元年(696年),陈子昂跟随武攸宜征讨契丹,登台怀古之际想到乐生、燕昭之事。乐生即乐毅,当年燕昭王欲伐齐报仇,于是筑台招贤,最终乐毅领兵南下,几乎使齐国灭亡。其间曾多次有人进乐毅的谗言,但燕昭王始终对其信而不疑。陈子昂从此事联想到自己,他向武攸宜献计而不得用,不禁悲从中来,写下传世名篇《登幽州台歌》:\"前不见古人,后不见来者。
首饰设计与工艺是艺术设计学学科的分支,在20世纪90年代才被纳入我国高等教育的范畴。改革开放促进了行业及专业的发展,但各地区高职教育专业发展参差不齐。分析云南宝玉石首饰行业发展现状及趋势,对首饰设计与工艺相关专业院校教学与行业之间差距原因进行探究,从人才培养角度探析首饰手工技艺与现代科技关系,从而得出首饰设计人才培养专业建设思路及教改方法思路。
围绕“岗位”开展人才培养、专业建设和课程建设的理念由来已久,随着职业教育理念的不断深入、信息化教学水平的不断提升,近几年职业岗位核心能力精品课已建设成为职业院校提升人才培养质量、推进课程改革的有效途径,其聚焦岗位、定位能力、突出实践的特点越来越被广大职业教育者所认可。以机电一体化技术专业为例,针对其职业岗位核心能力,进行课程体系整体设计、精品课程内容设计、精品课程微教材建设,以期为职业岗位核心能力精品课程建设提供参考与借鉴。