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社会建构主义认为学习是学生主动建构的过程,强调学习的主动性、社会性.通过阐述《大学英语课程教学要求》与社会建构主义的关系,揭示社会建构主义对大学英语教学的启示,进而论证了大学英语教师在《课程要求》与社会建构主义教学理念指导下的角色定位.
《大学英语课程教学要求》与大学英语教师角色定位
【摘 要】
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社会建构主义认为学习是学生主动建构的过程,强调学习的主动性、社会性.通过阐述《大学英语课程教学要求》与社会建构主义的关系,揭示社会建构主义对大学英语教学的启示,进而
【机 构】
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杭州师范学院
【出 处】
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杭州师范学院学报：医学版
【发表日期】
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2005年4期
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