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对非中文专业的大学生开设大学语文课程意义重大。现行的不同版本的大、中学语文教材皆存在不同程度的重复，其中，某些重复是受师生欢迎的，而另一些重复却受排斥。本文对此进行分析，以便今后大学语文教材的编写更加合理。
大、中学语文教材的重复状况分析及解决措施
【摘 要】
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对非中文专业的大学生开设大学语文课程意义重大。现行的不同版本的大、中学语文教材皆存在不同程度的重复，其中，某些重复是受师生欢迎的，而另一些重复却受排斥。本文对此进行分
【机 构】
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徐州工程学院文法系
【出 处】
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徐州工程学院学报
【发表日期】
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2006年7期
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