【摘 要】
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探讨临床教育路径对膀胱肿瘤围手术期患者进行健康教育的应用效果。方法：将60例膀胱肿瘤患者随机分成观察组与对照组,两组均以整体护理为基础,观察组按临床路径实施教育,对照
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探讨临床教育路径对膀胱肿瘤围手术期患者进行健康教育的应用效果。方法：将60例膀胱肿瘤患者随机分成观察组与对照组,两组均以整体护理为基础,观察组按临床路径实施教育,对照组采用传统的健康教育方式。结果：观察组患者健康知识率、康复行为形成率、患者及家属对护理服务的满意率均高于对照组（P〈0.05,P〈0.01）。结论：应用临床路径对膀胱肿瘤患者进行健康教育,减少漏项,使诊疗和护理有序,从而提高了患者健康意识,促进了患者康复行为形成,提高了教育效果及对护理的满意度,因而提高了医疗护理质量。
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