【摘 要】
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高校教育问题一直是社会关注的核心问题,高校的教育能否有效开展往往会对与社会中人才的数量和质量会产生至关重要的影响,而在高校教育展开的过程当中教学的管理制度对于教育
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高校教育问题一直是社会关注的核心问题,高校的教育能否有效开展往往会对与社会中人才的数量和质量会产生至关重要的影响,而在高校教育展开的过程当中教学的管理制度对于教育的侧重点往往也会产生影响和诱导,本篇文章将目光集中于我国大学教学管理制度的变迁,从学年制到学分学年再到学分制进行了一系列的分析和研究,探讨了我国现阶段对于教育的需求以及教学管理的制度展开模式,希望通过本篇文章的探讨和分析可以为大学教育提供更多借鉴和影响,进而让大学教育更加有效地展开,培育出符合与社会和时代需求的人才,让大学教学管理制度对于学生个人对于社会对于时代的发展和进步都产生影响和帮助.
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