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围绕地方高校环境科学专业教学与学生实际就业能力培养问题,从本土环境资源出发,立足本土环境现状,从学分制人才培养方案、地方环境案例整合到课程中、实验和实习内容设置、见习路线选择、课程论文和毕业论文选题五个方面对环境科学专业的实践教学体系进行了积极的教学改革实践.教学实践证明,立足本土环境现状的环境科学专业教学在丰富和拓展课程内容、激发学生的学习兴趣、培养学生的操作技能等方面具有明显的教学效果.