【摘 要】
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目的:刍议在儿内科门诊患儿的护理中实施多媒体情景化健康教育的临床价值.方法:将198例本院儿内科门诊于2018年1月-2019年3月内收治的患儿为对象展开,依据模式差异分组,建对
【机 构】
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广州市妇女儿童医疗中心 广东广州 510120
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目的:刍议在儿内科门诊患儿的护理中实施多媒体情景化健康教育的临床价值.方法:将198例本院儿内科门诊于2018年1月-2019年3月内收治的患儿为对象展开,依据模式差异分组,建对照组行常规宣教,观察组以多媒体情景化健康教育为准.观察家长对疾病的认知程度以及满意度.结果:观察组家长对疾病认知程度明显较高,P<0.05.观察组家长满意度96.9％,对照组为89.8％,P<0.05.结论:对儿内科门诊患儿实施健康教育护理,建议采纳多媒体情景化健康教育模式,在提高家长对疾病的认知程度以及满意度方面价值显著.
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