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传统的满堂灌的教学方法已经不能适应高职学生的就业需求,企业的要求并不仅仅局限于知识层面,实践操作能力和可持续发展能力显得尤为重要。本文旨在通过一体化教学方式的讲述并结合教学内容设定、教学过程阐述、教学方法明晰、考核方法的给出等形式,说明一体化教学在商务礼仪课程中的具体运用。
《商务礼仪》一体化教学研究
【摘 要】
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传统的满堂灌的教学方法已经不能适应高职学生的就业需求,企业的要求并不仅仅局限于知识层面,实践操作能力和可持续发展能力显得尤为重要。本文旨在通过一体化教学方式的讲述
【机 构】
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杭州技师学院,
【出 处】
：
现代交际
【发表日期】
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2015年05期
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