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【摘要】：近些年来，教育事业在快速发展的过程中也得到了极大的重视，对现阶段教育方法和教育模式的研究力度也越来越大，小学阶段的教育教学也得到了多方面的关注。单一的学科教学已经不再是小学教学的主体教学内容了，德育教学的概念逐渐出现在了现阶段的小学教学中。德育教育是现阶段教育事业中不可缺少的重要组成部分，对小学生的成长和未来的学习都有着非常重要的作用和意义，不仅能够使学生在学习的过程中树立一个正确的价值观，而且还能够在一定程度上实现学生全面发展的教育目标。本文主要对现阶段小学德育教育中的创新教学方法进行详细的分析。
【关键词】：小学 德育教育 创新
1 引言
随着时代的发展和进步，人们的生活质量得到了巨大的提升，当代的小学生大多数都是家庭的独生子女，因此也享受着非常好的生活和待遇，但是正是这种过分的重视，导致很多学生在德育问题上都存在非常多的问题，例如缺少对家人的理解，缺少对他人的关心，更多时候会是一种以自我为中心的态度，这种心理问题的存在会在一定程度上影响到小学生的成长和身心健康的发展。因此加强小学阶段的德育教育工作对小学生的学习和成长来说有着非常重要的作用和意义，但是在德育教育工作开展的过程中，教师要能够跟随时代发展的脚步，对德育教育教学的方法进行不断的优化创新。
2 小学阶段德育教育教学活动开展的重要性
随着时代的发展，德育教育的重要性开始逐渐的凸显出来，不管是学生在处理人际关系还是学习做人方面，德育教学都在其中占据着非常重要的作用，能够帮助学生树立正确的价值观，对于学生的成长和学习来说都有着非常重要的作用和意义，下面就来对小学阶段德育教育工作开展的重要性进行详细的分析。
（1）随着新课改工作的不断推行，德育教育在现阶段的小学教育中占据着
非常重要的作用，同时也是开展综合素质教育的重要内容。加强对小学生德育能力的培养，能够使学生更加清楚的认识自己，知道一些基本的素质需求，不会犯道德上的错误;
（2）在现阶段的发展中，社会对德育人才的需求量非常大，具备一定的德育能力能够提高学生在日后社会发展中的竞争力，一个拥有更好品德的人才能够拥有更多的信任;
（3）德育教学在人与人关系的维系当中也起着非常重要的作用。
3 小学生德育品质面临问题的分析
当代的小学生在成长的过程中受到了过多的关心和重视，这种成长氛围对小学生的成长是非常不利的，从实际调研情况来看，大多数的小学生其心理上都存在着一定的问题，很多学生对分享、礼让、谦卑等优良作风都了解的非常少，因此德育教育工作的开展是势在必行的，下面就来对现阶段小学生所面临的品质问题进行详细的分析。
（1）加强对小学生的德育教育，能够让学生学习中华民族的传统美德，让学生重点了解尊老爱幼等一系列的优良品德，但是由于缺乏德育教育工作，使得现阶段的小学生缺乏一定的执行力和实践，这也是由于很多教师没有真正给予小学生德育教育工作足够的重视，对于德育教学的掌握并不够充分。
（2）在各个教学阶段都需要针对学生开展具体的德育教育教学，但是传统的灌输式教学模式并没有起到非常好的教学效果。在传统的德育教学中，学生更多的是把德育学习作为任务来开展，并没有从意识上来正确对待德育学习，没有从思想上意识到德育素质的重要性，这种被动学习的模式严重影响到了学生的积极性，所以很难使德育教育教学的效果充分的发挥出来。
4 小学德育教育的创新教学方法的有效措施
4.1 加强情感上的交流，注重情感教育
由于小学生的思维和情感还处于一个萌发的阶段中，还没有形成一个成熟的思维和思想，因此在这个时候加强对其德育能力的培养和锻炼会产生非常好的实际效果。因此教师要能够加强与学生之间情感的交流，要能够及时的掌握学生的思想变化情况并在此基础上对其加以引导。例如在开展具体的德育教育时，教师可以让班级里的每个学生在纸上写下自己的烦恼，教师再根据学生的这些烦恼来对其进行德育教育，这样不仅能够解决学生的烦恼，还能够起到非常好的教学效果。
4.2 将德育教育渗透到各个学科的学习中
在过去的德育教育工作开展的过程中，其主要是通过思想品德课程来实现对学生的德育教学，当然仅仅依靠一门课程发挥出来的教学效果是非常不好的，现阶段要对德育教学方法进行创新，首先需要做的就是要能够将德育教育渗透到各个科目的教学中去，班主任老师可以联合各科老师开展更加全面的德育教学工作。例如，思想品德老师可以在讲述法制观念的过程中融入德育教育;语文老师可以在讲述感恩话题的过程中融入德育教育，通过这种形式，才能够充分发挥出德育教育的功能性，才能够使小学生的综合素质水平得到提升。
4.3 在教学中利用现代科技，加强网络对学生的引导
现阶段计算机和互联网技术在快速发展的同时在教育界也得到了广泛的运用，基于计算机和互联网基础上的多媒体也被运用到了课堂教学中来。教师需要对这些资源进行合理、充分的利用，可以利用网络资源建立一套校园网络，并且可以收集一些與德育教学相关的资源，整合成教学视频对学生进行视频教学，这种教学方法有着非常高的适用性，能够极大的提高小学生的学习兴趣，能够让其更加投入的加入到德育学习中，除此之外视频教学的方式更加的深动形象，能够让小学生更好的理解德育学习的本质。
5 结束语
总而言之，德育教学对小学生的学习和成长有着非常重要的作用和意义，因此教师要给予德育教学工作足够的重视，要能够对现有的德育教育教学方法进行不断的优化创新，要能够从学生的角度考虑问题，将学生放在德育教育的主体位置上，通过课堂教学以及组织活动等各种形式来将德育思想一点一滴的渗透给学生。
【参考文献】：
【1】曾瑜莉. 小学德育教育的创新性发展[J]. 考试周刊， 2018（12）：19-19.
【2】杨卫东. 小学体育课堂开展德育教育的方法研究[J]. 赤子（下旬）， 2017（1）.
【3】吴虹燕. 新课改背景下小学德育教育探讨[J]. 都市家教月刊， 2017（2）：168-168.
【关键词】：小学 德育教育 创新
1 引言
随着时代的发展和进步，人们的生活质量得到了巨大的提升，当代的小学生大多数都是家庭的独生子女，因此也享受着非常好的生活和待遇，但是正是这种过分的重视，导致很多学生在德育问题上都存在非常多的问题，例如缺少对家人的理解，缺少对他人的关心，更多时候会是一种以自我为中心的态度，这种心理问题的存在会在一定程度上影响到小学生的成长和身心健康的发展。因此加强小学阶段的德育教育工作对小学生的学习和成长来说有着非常重要的作用和意义，但是在德育教育工作开展的过程中，教师要能够跟随时代发展的脚步，对德育教育教学的方法进行不断的优化创新。
2 小学阶段德育教育教学活动开展的重要性
随着时代的发展，德育教育的重要性开始逐渐的凸显出来，不管是学生在处理人际关系还是学习做人方面，德育教学都在其中占据着非常重要的作用，能够帮助学生树立正确的价值观，对于学生的成长和学习来说都有着非常重要的作用和意义，下面就来对小学阶段德育教育工作开展的重要性进行详细的分析。
（1）随着新课改工作的不断推行，德育教育在现阶段的小学教育中占据着
非常重要的作用，同时也是开展综合素质教育的重要内容。加强对小学生德育能力的培养，能够使学生更加清楚的认识自己，知道一些基本的素质需求，不会犯道德上的错误;
（2）在现阶段的发展中，社会对德育人才的需求量非常大，具备一定的德育能力能够提高学生在日后社会发展中的竞争力，一个拥有更好品德的人才能够拥有更多的信任;
（3）德育教学在人与人关系的维系当中也起着非常重要的作用。
3 小学生德育品质面临问题的分析
当代的小学生在成长的过程中受到了过多的关心和重视，这种成长氛围对小学生的成长是非常不利的，从实际调研情况来看，大多数的小学生其心理上都存在着一定的问题，很多学生对分享、礼让、谦卑等优良作风都了解的非常少，因此德育教育工作的开展是势在必行的，下面就来对现阶段小学生所面临的品质问题进行详细的分析。
（1）加强对小学生的德育教育，能够让学生学习中华民族的传统美德，让学生重点了解尊老爱幼等一系列的优良品德，但是由于缺乏德育教育工作，使得现阶段的小学生缺乏一定的执行力和实践，这也是由于很多教师没有真正给予小学生德育教育工作足够的重视，对于德育教学的掌握并不够充分。
（2）在各个教学阶段都需要针对学生开展具体的德育教育教学，但是传统的灌输式教学模式并没有起到非常好的教学效果。在传统的德育教学中，学生更多的是把德育学习作为任务来开展，并没有从意识上来正确对待德育学习，没有从思想上意识到德育素质的重要性，这种被动学习的模式严重影响到了学生的积极性，所以很难使德育教育教学的效果充分的发挥出来。
4 小学德育教育的创新教学方法的有效措施
4.1 加强情感上的交流，注重情感教育
由于小学生的思维和情感还处于一个萌发的阶段中，还没有形成一个成熟的思维和思想，因此在这个时候加强对其德育能力的培养和锻炼会产生非常好的实际效果。因此教师要能够加强与学生之间情感的交流，要能够及时的掌握学生的思想变化情况并在此基础上对其加以引导。例如在开展具体的德育教育时，教师可以让班级里的每个学生在纸上写下自己的烦恼，教师再根据学生的这些烦恼来对其进行德育教育，这样不仅能够解决学生的烦恼，还能够起到非常好的教学效果。
4.2 将德育教育渗透到各个学科的学习中
在过去的德育教育工作开展的过程中，其主要是通过思想品德课程来实现对学生的德育教学，当然仅仅依靠一门课程发挥出来的教学效果是非常不好的，现阶段要对德育教学方法进行创新，首先需要做的就是要能够将德育教育渗透到各个科目的教学中去，班主任老师可以联合各科老师开展更加全面的德育教学工作。例如，思想品德老师可以在讲述法制观念的过程中融入德育教育;语文老师可以在讲述感恩话题的过程中融入德育教育，通过这种形式，才能够充分发挥出德育教育的功能性，才能够使小学生的综合素质水平得到提升。
4.3 在教学中利用现代科技，加强网络对学生的引导
现阶段计算机和互联网技术在快速发展的同时在教育界也得到了广泛的运用，基于计算机和互联网基础上的多媒体也被运用到了课堂教学中来。教师需要对这些资源进行合理、充分的利用，可以利用网络资源建立一套校园网络，并且可以收集一些與德育教学相关的资源，整合成教学视频对学生进行视频教学，这种教学方法有着非常高的适用性，能够极大的提高小学生的学习兴趣，能够让其更加投入的加入到德育学习中，除此之外视频教学的方式更加的深动形象，能够让小学生更好的理解德育学习的本质。
5 结束语
总而言之，德育教学对小学生的学习和成长有着非常重要的作用和意义，因此教师要给予德育教学工作足够的重视，要能够对现有的德育教育教学方法进行不断的优化创新，要能够从学生的角度考虑问题，将学生放在德育教育的主体位置上，通过课堂教学以及组织活动等各种形式来将德育思想一点一滴的渗透给学生。
【参考文献】：
【1】曾瑜莉. 小学德育教育的创新性发展[J]. 考试周刊， 2018（12）：19-19.
【2】杨卫东. 小学体育课堂开展德育教育的方法研究[J]. 赤子（下旬）， 2017（1）.
【3】吴虹燕. 新课改背景下小学德育教育探讨[J]. 都市家教月刊， 2017（2）：168-168.