加强情商培养防范护患纠纷

来源 :中国保健营养·下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyuange
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  【摘要】 情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商作为一种自我管理情绪的能力,旨在要求护士在护理工作实践中,怎样认识自身情绪及他人情绪,怎样妥善管理情绪,充分发挥情商在护理工作实践中的作用[1]。情商高低直接影响护理效果,高情商是护理职业素质的要求,高情商能有效地防范和化解护患纠纷,有效地提高护理质量和效果。
  【关键词】 情商;护患纠纷
  doi:10.3969/j.issn.1004-7484(x).2013.06.450 文章编号:1004-7484(2013)-06-3227-02
  在当今社会,随着市场经济的建立,人们物质文化生活丰富、精神需求日益提高、法制观念的增强以及医学模式的转变,患者改变了就医观念,开始注重护患之间的公开、公平与工正,要求平等相待、相互尊重。但在临床护理实践中,个别护理人员对患者太度冷、硬,甚至用话语伤害患者的感情。在这种情况下很容易引起护患纠纷。
  1 引起护患纠纷的常见原因
  1.1 服务态度生硬常言道 “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”有时就因为一句话,一个眼神,一个动作都会引起纠纷。如一患者输液完了,患者家属告诉护士该接液了,当班护士便不耐烦地搪塞患者家属引起纠纷。
  1.2 护士责任心不强,缺乏爱心和人文关怀据有关部门统计30%-40%以上的医疗纠纷与医务人员缺少爱心、同情心有关。工作中不负责任,不按时巡视病房,不能及时发现病人的病情变化,延误抢救和治疗,给病人造成难以挽回的损失;或不按时翻身进行皮肤护理而出现压疮,给病人造成痛苦等。
  1.3 护理人员不足,服务不到位。
  1.4 护士业务素质差,未遵守医疗护理工作的规章制度和操作规范。
  2 情商在防范护患纠纷中的作用
  2.1 情商的高低对防范护患纠纷可产生直接的影响 如一位行胃大部分切除的患者诉手术切口疼痛,护士却极不耐烦地告诉患者:手术后切口疼痛是正常的事,从而使患者想进一步了解所患疾病的发展、并发症、预后及危险因素等的欲望被拒绝。患者的情绪未能得到及时的识别及反映,从而阻断了护患情感交流,阻断了患者自我参与早期发现及诊治的行为。反之,具有高情商的护士则可通过这一主诉,正确识别患者情绪,及时以指导的方式让患者了解本病的发展和转归,使患者消除恐惧不安的心理,积极参与配合病情观察,及时发现病情变化。同时,护士能进一步地取得患者的信赖,增强理解和沟通,营造一个和谐温馨的就医环境和健康向上的护患关系,加上精湛的技术和优质的护理服务,可以收到良好的护理效果,对防范护患纠纷起到了不可或缺的作用。
  2.2 人际关系就是管理他人情緒的艺术护士高情商的具备,是良好道德情操、自我激励、持之以恒的韧性、同情和关心他人的善良、善于与人相处、把握自己和他人情感的能力,是人的情感和社会技能,是智力因素以外的一切内容。护士通过与病人的密切接触,建立良好的护患关系,能提高自己沟通技巧及人际情商,使护理工作收到事半功倍的效果。如果护士情绪低落,对病人态度冷漠,不愿与病人交流,每天仅是机械地完成常规的护理操作,无情感的交流,从而让病人产生不信任感,对防病治病丧失信心,甚至出现抵触、反感情绪,给护理工作带来不良的影响。
  2.3 高情商,能有效地防范和化解护患纠纷 护患沟通是情感和情绪的表现,护士的言行举止,情绪变化给病人带来直接的影响。护士亲切的话语,微笑的面容,饱满的热情对病人有着积极的感染力,从而建立良好的互信护患关系。这能促进病人健康,增强病人战胜疾病的信心,调动其主观能动性,积极参与配合治疗护理活动。这对提升医院形象,维护社会稳定非常重要。然而,在护理工作中引发病人不满意的多数是由于护士冷漠的态度、不当的言语和耐心的缺乏造成的。如果护士在实施护理的过程中,充分发挥其高情商的智慧,对病人多一份耐心与同情,多一点理解与关爱,多一些沟通与互信,为病人提供优质的护理与服务,完全可以避免和化解纠纷。
  2.4 高情商,对防范护患纠纷提供了情感上的保障 情商还是一种协调人际关系的能力,护患之间的相互了解和理解,可增加彼此之间的诚信度,避免了患者及家属的疑虑和误解,为防范护患纠纷奠定良好的基础。护理人员与患者交谈时,应态度诚恳,耐心倾听患者提出的问题,做到有问必答,及时解释到位。同时要注意运用沟通技巧,针对不同的人群采用不同的解释方法,这对防范和减少护患纠纷提供了情感上的保障。
  2.5 高情商,能维护护士身心健康当今社会竞争激烈,护理工作责任大、风险高,在与病人的接触时,其行为稍有疏忽、用语稍有不慎,将使病人产生误解,引发差错事故。因此护理人员应当时刻认清自己的情绪状态,(情绪状态是指在某种事件或情境影响下,人在一定时间里表现出的一定情绪[2]),有效地调整自己的情绪,控制冲动,理智面对各种考验,保持积极、乐观、向上的良好心理状态,维护身心健康,方能避免焦虑、烦躁、抑郁等不良情绪的产生。
  3 护士情商的培养
  3.1 护士应把握好自己的情绪护士工作量大,工作紧张,而面对的又是心身失衡、求医心切的患者,如果患者言语比较冲动,则护士的情绪也易被激怒。此时护士必须进行情商的自我评价、自我调控,不因悲事而痛哭流涕;不因快事而忘乎所以;不因气事而勃然大怒。无论遇到怎样的紧急状态,都能沉着、镇定、不慌乱,心境平稳、愉快,从而带动患者乐观向上。
  3.2 自身情商的培养和提高是一个人获得社会尊重、认可的主要途径。护士应不断培养感知患者情绪及需要的能力,首先要接纳患者,关注患者,以认真、尊重和重视患者的态度去倾听、观察患者的言行。其次,护士要保持冷静的头脑,遇到具体问题时要学会换位思考后再进行分析和判断,不能简单、粗暴、急躁地处理问题。护理工作中应始终以热情、平等相待、相互尊重的态度与病人建立一种融洽、信赖的护患关系,使其树立起战胜疾病的信心。再次,护士要严密分析患者情绪变化的原因及背景。
  总之,临床护理工作中,护理人员必需规范护理行为,以诚信和优质服务在病人的心目中树立起良好形象,具备尊重人、关爱人,对工作高度负责的护理职业道德。护理工作的实践性、专业性、服务性,要求每一位护理工作者不仅应具备精湛的专业素质,更需有高智慧的情商,才能了解自我感受,控制冲动,理智面对各种考验,保持乐观心态。只有这样,才能将护患纠纷消灭在萌芽状态,以减少和控制护患纠纷引发的不良后果。
  参考文献
  [1] 李燕,宋嫣文.情商在护理工作中的作用[J].中国健康月刊·A版,2010,(5).
  [2] 张银铃,雷鹤.护理心理学[M].西安:第四军医大学出版社,2003,31:39-40.
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