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在高中信息技术教学过程中,往往缺乏对操作性课程内容理论基础的深入探讨和支持。以制图内容为例,通过直观的水墨画法,引出路径工具的使用,并且全程使用水墨环境作为实例任务,深入讲解有关路径工具的制作,达到举一反三的效果。
水墨路径初体验——初识PS路径
【摘 要】
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在高中信息技术教学过程中,往往缺乏对操作性课程内容理论基础的深入探讨和支持。以制图内容为例,通过直观的水墨画法,引出路径工具的使用,并且全程使用水墨环境作为实例任务
【机 构】
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南京市玄武高级中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2015年12期
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