【摘 要】
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近年来，随着直播带货的兴起，越来越多的消费者通过观看直播带货进行消费。本文首先划分品牌店铺直播带货的组成要素，然后构建品牌店铺直播带货影响消费者购买意愿的机理模型，并进行实证分析。结果显示：品牌店铺直播带货通过感知价值和顾客契合影响消费者购买意愿；在品牌店铺直播带货影响消费者购买意愿过程中，感知价值和顾客契合起中介作用；品牌声誉在品牌店铺直播带货和顾客契合的关系中具有调节作用。基于研究结论，本文提
【基金项目】
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辽宁省哲学社会科学规划基金一般项目“辽宁省传统零售企业‘互联网+’战略实施路径研究”（L15BGL022）； 大连市社科院2020年度重大调研课题“大数据产业与大连产业经济深度融合的模式及路径研究”（2020dlsky138）；
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近年来，随着直播带货的兴起，越来越多的消费者通过观看直播带货进行消费。本文首先划分品牌店铺直播带货的组成要素，然后构建品牌店铺直播带货影响消费者购买意愿的机理模型，并进行实证分析。结果显示：品牌店铺直播带货通过感知价值和顾客契合影响消费者购买意愿；在品牌店铺直播带货影响消费者购买意愿过程中，感知价值和顾客契合起中介作用；品牌声誉在品牌店铺直播带货和顾客契合的关系中具有调节作用。基于研究结论，本文提出品牌店铺直播间运营者应从强化品牌声誉、制定长远的品牌发展战略以及利用边缘信息优势等方面提升消费者信任，增强消费者购买意愿。
其他文献
目的：探讨网络受欺负对小学生抑郁的影响及其作用机制。方法：采用网络受欺负问卷、一般自我知觉量表、内隐人格观量表和抑郁量表对453名3-6年级的小学生进行问卷调查。结果：（1）网络受欺负与抑郁显著正相关；（2）在控制性别和年龄后，网络受欺负不仅直接预测儿童抑郁，还通过自尊的中介作用间接预测抑郁；（3）自尊的中介作用受到内隐人格观的调节，相对于人格增长观儿童，倾向于持人格实体观的儿童的自尊对抑郁情绪的
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概括文本是一种非常有效的阅读理解策略,也是一种有效的学习文本内容的方式。许多研究证明,对概括策略的直接指导对培养有良好技能的阅读者至关重要。虽然如此,针对在课堂上培养概括文本策略的研究仍然相对较少,而且已有研究大多关注如何概括母语的文本,而以英语作为外语的概括策略研究相对缺乏。本研究试图通过实验及访谈来比较两种概括策略:即基于语篇分析（Kintsch&van Dijk,1978）的“规则法”以及基
目的：揭示我国文化下原生家庭干涉与夫妻离异倾向的关系，检验婚姻质量的中介及伴侣支持的调节作用。方法：采用原生家庭干涉量表、关系评估量表、婚姻不稳定性量表-简版、亲密关系支持量表对新婚至孩子小学阶段的341对夫妻进行调查。结果：（1）配偶原生家庭干涉对夫妻离异倾向均有显著正向预测作用，自身原生家庭干涉无显著作用；（2）夫妻双方婚姻质量在妻子配偶原生家庭干涉与双方离异倾向间起部分中介作用；（3）妻子伴
为探讨童年期不良经历对中学生良心的影响及作用机制，基于生物生态学理论和自我控制资源模型，采用整群取样法抽取湖南省7所城市7所中学初一到高三学生共3648名，使用童年期不良经历问卷、青少年良心问卷、特质自我控制量表和自我调节疲劳量表进行问卷调查。结果发现:（1）童年期不良经历负向预测中学生良心;（2）特质自我控制和自我损耗在童年期不良经历和中学生良心间起部分中介作用;（3）特质自我控制和自我损耗在童
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目的：探究新冠疫情期间公众的内隐健康信念对焦虑、抑郁状态的影响及其机制。方法：采用内隐健康信念量表、健康防护行为参与度量表、亲社会行为参与度量表、广泛性焦虑量表（GAD-7）、患者健康问卷（PHQ-9），邀请全国各地942位18岁以上的成年人参与调查。结果：（1）内隐健康信念与焦虑、抑郁呈显著负相关；（2）健康防护行为参与度部分中介了内隐健康信念对抑郁的预测效应，但在内隐健康信念和焦虑之间没有中介
以471名小学生为被试，采用儿童报告法考察教师创造性教学行为与小学生创造性思维的关系，同时探析小学生创意自我效能感的中介作用以及开放性人格的调节作用。结果发现:（1）在控制儿童性别、年龄和父母受教育程度后，感知到的教师创造性教学行为显著正向预测小学生创造性思维的流畅性、变通性和独特性;（2）感知到的教师创造性教学行为可以通过创意自我效能感影响小学生创造性思维的流畅性、变通性和独特性;（3）开放性人
研究旨在考察青少年自我控制、调节聚焦在父母教养方式与心理复原力关系中的中介效应。使用父母教养方式量表、自我控制量表、调节聚焦量表和心理复原力量表对安徽、江苏、山东四所初高中922名青少年进行调查。结果发现:（1）父母教养方式、青少年自我控制、调节聚焦均能够直接显著预测青少年心理复原力;（2）父母积极教养方式能够通过青少年自我控制、调节聚焦间接正向预测心理复原力;（3）父母消极教养方式能够通过青少年
目的：基于政治社会化的视角，探讨母亲情感温暖对政治符号态度的作用机制。方法:采用简版父母教养方式问卷中文修订版、政治价值观量表、儿童抑郁量表以及政治符号态度量表对五所中学885名初、高中生进行横断面调查。结果：控制父亲情感温暖、父亲和母亲的受教育程度之后，母亲情感温暖（B = 0.16， P< 0.05）、政治价值观（B = 0.29， P < 0.05）正向预测政治符号态度；政治价值观的中介效应