论文部分内容阅读
冬冬今年5岁了,在幼儿园和其他小朋友相处融洽,而且聪明、听话、懂礼貌,老师也很喜欢他。但近段时间,冬冬父母经常接到老师的电话,反映冬冬好像变了一个人,上课时手脚动个不停,注意力不集中,和小朋友玩游戏时经常作弄人,甚至将其他小朋友推翻在地。冬冬父母只得将他从幼儿园接回家里由奶奶照看,可是冬冬在家里照样上窜下跳,不知疲倦,任由奶奶怎样喝止都无济于事。父母束手无策,只得带他到医院进行检查。结果诊断冬冬患有“儿童多动症”。
儿童多动症指发生于儿童时期,表现为与同龄儿童相比,具有明显的、持续的注意力不集中、活动过度、任性和学习困难为主要特征的综合征。医生向冬冬父母详细介绍了儿童多动症的表现、病因及治疗,并教给冬冬父母怎样培养和护理患有多动症的孩子。
培养孩子注意力集中父母和老师要给患儿创造一个安静宽松的环境,正确引导。如手工的训练、画图画、角色扮演、自我表扬等方法,改善和矫正患儿行为问题。
稳定患儿情绪,耐心指导患儿做好每件事如遇有急躁情绪时要给予正确指导,不要激怒患儿,在条件允许的情况下让其做完一件事,并给予奖励。
安排躯体训练项目如安排健美操、游泳等活动,培养孩子的耐性,增强自我控制能力。
培养患儿社会适应能力让患儿多与具有同情心的儿童接触,体验正常儿童的情感体验,提高社会交往技能,纠正其不良行为。
对学习困难的患儿采取特殊训练方法,并进行必要的职业咨询和训练,使其充分发掘自己的潜能,从而提高学习成绩。
大多数家长、教师将此症误以为是顽皮、故意捣乱行为,经常对其进行简单粗暴的训斥和严厉惩罚,致使孩子产生对抗情绪或消极、悲观、自卑等心理,导致病情更加严重,学龄儿童甚至出现厌学、逃学、出走等现象。目前,随着社会的发展,这种疾病的发病率越来越高,已成为引起全社会关心,需要家长与教师正确对待的问题。
儿童多动症指发生于儿童时期,表现为与同龄儿童相比,具有明显的、持续的注意力不集中、活动过度、任性和学习困难为主要特征的综合征。医生向冬冬父母详细介绍了儿童多动症的表现、病因及治疗,并教给冬冬父母怎样培养和护理患有多动症的孩子。
培养孩子注意力集中父母和老师要给患儿创造一个安静宽松的环境,正确引导。如手工的训练、画图画、角色扮演、自我表扬等方法,改善和矫正患儿行为问题。
稳定患儿情绪,耐心指导患儿做好每件事如遇有急躁情绪时要给予正确指导,不要激怒患儿,在条件允许的情况下让其做完一件事,并给予奖励。
安排躯体训练项目如安排健美操、游泳等活动,培养孩子的耐性,增强自我控制能力。
培养患儿社会适应能力让患儿多与具有同情心的儿童接触,体验正常儿童的情感体验,提高社会交往技能,纠正其不良行为。
对学习困难的患儿采取特殊训练方法,并进行必要的职业咨询和训练,使其充分发掘自己的潜能,从而提高学习成绩。
大多数家长、教师将此症误以为是顽皮、故意捣乱行为,经常对其进行简单粗暴的训斥和严厉惩罚,致使孩子产生对抗情绪或消极、悲观、自卑等心理,导致病情更加严重,学龄儿童甚至出现厌学、逃学、出走等现象。目前,随着社会的发展,这种疾病的发病率越来越高,已成为引起全社会关心,需要家长与教师正确对待的问题。